Page 28 - Modul B. INGGRIS 8-2 SMP k13 ok. b

CHAPTER
4

WHEN I WAS A CHILD

4. mengumpulkan informasi tentang beberapa peristiwa atau
kegiatan di waktu lampau untuk membuat teks-teks pendek dan
sederhana;
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) 5. saling mempresentasikan, menyimak dan bertanya jawab
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, tentang teks masing-masing dengan teman-temannya, secara
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak lisan, dengan ucapan dan tekanan kata yang benar; dan
mata. 6. melakukan refl eksi tentang proses dan hasil belajarnya.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifi kasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari
1. Mencermati teks-teks pendek dan sederhana tentang beberapa
di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/
teori. kejadian, kegiatan yang terjadi di masa lampau/simple past
tense.
2. Menulis dan menceritakan kegiatan/peristiwa di waktu lampau
yang mereka dan anggota keluarga atau temannya alami.
3. Membaca beberapa teks pendek tentang kejadian waktu lampau.
3.10 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/
tindakan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, rutin maupun
tidak rutin, atau menjadi kebenaran umum di waktu lampau,
Bersyukur pada Tuhan, jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense). (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
4.10 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan pergaulan dan keberadaannya.
meminta informasi terkait keadaan/ tindakan/kegiatan/ kejadian
yang dilakukan/terjadi, rutin maupun tidak rutin, atau menjadi
kebenaran umum di waktu lampau, dengan memerhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar 4 jam pelajaran/minggu
dan sesuai konteks.
When I was a Child
Setelah mempelajari materi pada bab ini, siswa diharapkan dapat:
1. membaca dan mencermati teks-teks pendek dan sederhana
tentang beberapa kejadian, kegiatan yang terjadi di masa
lampau; To Share the To Explain Why
2. melengkapi kalimat dengan jawaban berupa ungkapan- Information with Others Things Happened
ungkapan yang diambil teks, dengan ejaan dan tanda baca
yang benar;
3. bertanya jawab tentang kegiatan/peristiwa di waktu lampau yang Recount Text
mereka dan anggota keluarga atau temannya alami;

o you remember your childhood? Did you have good
memories when you were child? Can you express your
Dmemories in English? In this chapter you will learn how to
express and discuss events that happened in the past. You will
also learn about simple past tense and past continuous tense.

28 Bahasa Inggris Kelas VIII SMP/MTs Semester 2 Kurikulum 2013