Page 70 - 青春名人堂52篇

二十二、有故事的地圖

6 月，學期進入尾聲，大學也進入一種季節性的忙碌，學生要考試，

老師也進入批改作業的高峰期，還有，各類計畫也要做結案或期中報

告。某天，我參加了一場「深耕計畫」的成果分享。坐在我旁邊的是

台灣文化學系的老師郭俊麟，對，就和西武隊那位同名同姓，有時我

也叫他 KAKU 老師。

郭老師專長是做 GIS 地圖，這天的成果分享也是一個地圖，地圖上的

每個點都有照片和故事。我接著上台，分享的就是秋野芒演出的成果。

可是我無心細講，草草報告完下台，因為郭老師的分享勾起了我的心

頭往事。

2014 年我第一次帶著學生行走 6 個縣市，巡演 16 個偏鄉國小回來，

當時就跟助理柏宇說，我想要做一張有畫面、有故事的地圖，把這趟

帶著戲的旅行保留下來。柏宇說，他不會動畫，不會畫地圖，但會盡

力。結果他連夜趕出了秋野芒第一張巡演地圖，當然，是很陽春的版

本。

2015 年，我昭告了為偏鄉孩子演戲的「許伯大夢」，也開始在每場演

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