Page 7 - portafolio Fabian

Instituto de Educación Superior UNIDAD ACADÉMICA
Pedagógico Público ÁREA ACADÉMICA DE EI EP Y CEI
“María Madre”
2020- I

III. VISIÓN Y MISIÓN DEL IESPP “MARÍA MADRE

MISIÓN VISIÓN
Al 2021 seremos una institución licenciada y acreditada, con un excelente equipo
Somos una institución de educación superior de calidad, que forma docentes competentes, de docentes, formando profesionales competentes, con principios éticos y
dentro de un currículo acorde con la realidad, atendiendo a las necesidades educativas y los
nuevos desafíos en la región y el país, promoviendo una cultura de paz, atención a la humanistas, con enfoque inclusivo que atienda a la diversidad, capaces de
diversidad y protección ambiental. contribuir eficientemente con una educación de calidad a nivel regional y nacional.

IV. ENFOQUES TRANSVERSALES
Enfoque de derechos ( ) Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad ( X ) Enfoque intercultural ( ) Enfoque de igualdad de género ( )
Enfoque ambiental ( ) Enfoque de orientación al bien común ( X ) Enfoque de la búsqueda de la excelencia ( X )

V. DIMENSIONES DEL PERFIL, COMPETENCIAS Y EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO
COMPETENCIA
DIMENSIÓN UNIDAD DE COMPETENCIA CRITERIO DE DESEMPEÑO ACTITUDES ACCIONES
DEL ÁREA
1.2 Desarrolla procesos Tienen las mismas El docente formador
permanentes de reflexión sobre su 1.2.1 Reflexiona críticamente expectativas sobre la plantea situaciones
quehacer, para alcanzar sus metas y sobre su quehacer cotidiano significativas desafiantes
PERSONAL dar respuestas pertinentes a las fortaleciendo su desarrollo capacidad de superación y para que todos los
crecimiento de la persona
exigencias de su entorno. Se personal. por encima de las estudiantes desarrollen el
compromete con el desarrollo y Reflexiona sobre el papel del máximo de sus
fortalecimiento de su hombre como persona y sujeto circunstancias. potencialidades.
autoformación. fundamental del proceso
educativo a través de la historia
2.1.2 Maneja teorías y enfoques de la educación, identifica los El docente formador y el
pedagógicos actuales que Se adaptan a los cambios, estudiante de FID
2.1 Domina teorías y contenidos principales aportes de las teorías y modificando la propia
PROFESIONAL – básicos, los investiga y contextualiza sustentan los procesos de pensadores educativos desde la conducta para alcanzar demuestran flexibilidad
PEDAGÓGICA con pertinencia en su tarea enseñanza aprendizaje en antigüedad hasta el siglo XX, objetivos comunes. ante el cambio a fin de ir
docente, dando sustento teórico al computación e informática y la valora la importancia de la mejorando
ejercicio profesional. atención a las necesidades educación para el desarrollo de la cualitativamente su
educativas especiales. desempeño.
sociedad.
3.1.4 Aplica principios de Demuestran solidaridad
3.1 Interactúa con otros actores
educativos de manera armónica, convivencia democrática, buscando con los miembros de la Ofrece ayuda a sus
SOCIO COMUNITARIA el bienestar colectivo e comunidad en toda compañeros en casos
constructiva, crítica y reflexiva
generando acciones que impulsen institucional. situación. necesarios.
el desarrollo institucional.