Page 10 - E-MODUL IPA SMP BERBASIS LITERASI SAINS MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA
P. 10

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI



                          3.5.1  Mengidentifikasi jenis-jenis bahan makanan sesuai dengan gizinya.
                          3.5.2  Menganalisis fungsi dari nutrisi dalam bahan makanan dan
                                gangguan akibat ketidak seimbangan nutisi dalam makanan.
                          3.5.3  Menghitung kebutuhan nutrisi dalam kehidupan sehari- hari.
                          3.5.4  Menganalisis keterkaitan struktur organ pencernaan.
                          3.5.5  Menganalisis fungsi dari masing masing organ pencernaan.
                          3.5.6  Menghubungkan fungsi masing- masing organ pencernaan.
                          3.5.7  Membedakan pencernaan kimiawi dan mekanis.
                          3.5.8  Mengkorelasikan gangguan sistem pencernaan dengan upaya
                                menjaga kesehatan sistem pencernaan.




                  TUJUAN PEMBELAJARAN



                            1. Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis bahan  makanan

                              sesuai dengan gizinya
                            2. Peserta didik dapat  menganalisis fungsi dari nutrisi dalam bahan
                              makanan dan gangguan akibat ketidak seimbangan nutrisi dalam
                              makanan.
                            3. Peserta didik dapat menghitung kebutuhan nutrisi dalam
                              kehidupan sehari- hari.
                            4. Peserta didik dapat menganalisis keterkaitan struktur organ
                              pencernaan.
                            5. Peserta didik dapat  menganalisis fungsi dari masing masing

                              organ pencernaan.
                            6. Peserta didik dapat menghubungkan fungsi masing- masing
                              organ pencernaan.
                            7. Peserta didik dapat membedakan pencernaan kimiawi dan
                              mekanis.
                            8. Peserta didik dapat mengkorelasikan gangguan sistem
                              pencernaan dengan upaya menjaga kesehatan sistem pencernaan.



















                                                                                                               ix
   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15