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ÁREA MATEMÁTICAS GRADO 1

Pregunta Subpreguntas por contenido

¿POR QUÉ • ¿Para qué nos sirven los números?
CONTAMOS? • ¿Cómo puedo contar objetos?
• ¿Cuál es el nombre de los números?
• ¿Hasta dónde puedo contar?
Competencias Matemáticas Científicas Comunicativa Sociales Y
Ciudadanas
La resolución y el Conciencia Comprensión Auto
planteamiento de ambiental. lingüística aceptación
TRANSVERSALES problemas.
El razonamiento Selección de la
información
Tecnológica Laborales

Comunicación. Creatividad.

Competencias del área Competencias del área
1. NUMÉRICA: Representa conjunto de hasta 999 para resolver
problemas sencillos que se presenta en la vida cotidiana
1. NUMÉRICA mediante objetos del entorno.
2. GEOMÉTRICA
3. MÉTRICA 2. GEOMÉTRICA: Reconoce algunas figuras geométricas para
4. ESTADÍSTICA relacionarse con elementos de la vida real mediante la
5. ALGEBRAICA observación e identificación.
3. MÉTRICA: Conoce los atributos medibles y magnitudes de
tiempo para su practicidad en muchos aspectos de la vida
diaria mediante herramienta y técnica apropiadas.
4. ESTADÍSTICA: Recoge información de datos sencillos de
personas y objetos de su entorno para mejorar la
interpretación de datos por medios de la organización y
representación.
5. ALGEBRAICA: Construye secuencia numérica y geométrica
para predecir el orden en que números y elementos ocupan
en un espacio mediante.
Resultado general Desarrollar en los educandos una sólida comprensión de los conceptos,

procesos y estrategias básicas de las matemáticas e igualmente, la
capacidad de utilizar todo ello en la solución de problemas, mediante
estrategias de motivación y estimulación, para que reconozcan la
presencia de las matemáticas en diversas situaciones de la vida diaria.

Resultados específicos 1- Asociar cantidades numérica menores de 10 con recursos del entorno
por periodo 2- Realizar operaciones de suma por agrupación con diferentes
elementos del medio
3- Realizar procedimientos adecuados de cálculos para resolver
situaciones cotidianas
4-Utilizar los números para realizar distintos procesos de medición,
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