Page 23 - Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (210 × 330 mm) (215 × 330 mm) (330 × 215 mm)

Persiapan: 03

1. Siswa dibagi menjadi 5 kelompok KESETARAAN GENDER
2. Siswa melaksanakan game
Estafet Gambar
ESTAFET GAMBAR
Durasi : 2 jp

Bahan : video PELAKSANAAN :
https://youtu.be/KodcAwMyeJY 1. Dalam kelompok, minta peserta didik untuk menggambar seorang anak laki dan anak perempuan

(dengan gambar yang sopan) pada kertas karton yang terpisah..Proses menggambar dilakukan
ALAT BANTU secara estafet, kertas plano ditempel di papan tulis.
• sticky note dua warna (jika tidak 2. Minta peserta didik menuliskan hal yang menjadi ciri atau karakter laki-laki dan perempuan.
3. Ciri atau karakter bisa meliputi perbedaan organ, alat kelamin, sifat, pembawaan, peran, dan
ada, bisa menggunakan kertas A4 lain sebagainya. Minta peserta didik untuk mengumpulkan sebanyak mungkin ciri pada laki-laki
dibagi 4) dan perempuan.

• Spidol 4. Minta peserta didik untuk menuliskan apa yang mereka pikirkan tentang ciri-ciri atau karakter
• Kertas karton laki-laki di sticky note biru dan ciri atau karakter perempuan di sticky note kuning. Minta
peserta didik untuk menempelkan sticky note biru yang berisi ciri-ciri biologis atau fisik di
dalam gambar badan, sedangkan sticky note kuning berisi hal-hal yang tidak berkaitan dengan
Peran guru: Fasilitator ciri biologis ditempatkan di luar gambar badan.