Page 27 - Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (210 × 330 mm) (215 × 330 mm) (330 × 215 mm)

04 KESETARAAN GENDER

Persiapan: Think (Berpikir)
1.Guru membagikan lembar kerja T-P- Berpikir dan jawablah pertanyaan berikut ini:
1. Jelaskan undang-undang perlindungan anak yang mengatur mengenai perundungan!
S kepada kelompok yang sudaditentuin 2. Sanksi apa saja yang diberikan kepada pelaku perundungan
di pertemuan sebelumnya

2. Guru dan siswa bersama menonton film Pair (Berpasangan)
3. Melakukan Refleksi Bekerjasamalah dengan kelompokmu, diskusikan, dan buatlah kesimpulan dari apa
Durasi : yang kamu pikirkan sebelumnya.
3 JP Menonton film
3 JP (T-P-S) Share (Berbagi)
2 JP Refleksi Berbagilah dengan seluruh kelas tentang hasil diskusi dalam kelompokmu!
Video: https://www.youtube.com/watch?
v=Q7OeRdETQeE
Pelaksanaan
https://youtu.be/3JuXbnn-j5U 1. Murid menonton film pendek "The Impossible Dream" dan "Hidden Figures" mengenai kesetaraan Gender.
2. Murid bekerja bersama rekan kerja (kelompok sebelumnya) dan mengerjakan
Refleksi:
https://forms.gle/zX3C576D96sXoKrTA lembar kerja T-P-S (Think – Pair – Share) Berpikir –Berpasangan – Berbagi.
3. Pada tahapan Think, murid diminta untuk berpikir mengenai makna kesetaraan gender.

Peran guru: Fasilitator 4. Pada tahapan Pair, murid diminta membuat kesimpulan
5. Pada tahapan Share, murid akan berbagi dengan menampilkan kesimpulan mereka
Kemitraan; kepada seluruh teman di kelas.
Balai Pelestarian Kebudayaan Wilayah 2 6. Akhir pembelajaran, guru menyimpulkan pembelajaran hari ini dari presentasi yang
(Penyediaan Bioskop Keliling dalam
menonton video kesetaraan gender) dilakukan oleh masing-masing kelompok.