Page 33 - Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (210 × 330 mm) (215 × 330 mm) (330 × 215 mm)

07 HAK DAN KEWAJIBAN

DRAMA ATAU POSTER

PELAKSANAAN:

1.Guru menjelaskan pada peserta bahwa tujuan dari sesi ini adalah

agar peserta dapat mendefinisikan perbedaan hak dan kewajiban

Persiapan: 2.Guru memberi pertanyaan pada tiap kelompok:

1.Siswa dibagi menjadi 4 kelompok Agar kita bisa memiliki reproduksi yang sehat, apa saja yang
2.Menonton video dan mempraktekkan
gerakannya "sentuhan boleh dan tidak boleh" harus kita dapatkan sebagai hak?
3. Membuat Drama atu poster hak dan Siapa yang harus memberikannya sebagai kewajiban?
kewajiban Apakah kita juga memiliki kew ajiban untuk memastikan

Durasi : reproduksi yang sehat, apa saja contohnya?
1. menonton video dan mempraktekkannya (1 JP) Apa saja bentuk perlakukan yang disebut memenuhi dan
2. . diskusi kelompok (2 JP)
3. Presentasi Kelompok berupa drama atau melanggar hak kita tadi? Berikan contoh!
poster (4 JP) Apa dampak jika hak tersebut terlanggar?

Apa yang sebaiknya kita lakukan jika hak kita untuk sehat

Bahan : video terlanggar?
https://www.youtube.com/watch?v=2kIZuCaiLvU 3. Siswa memperagakan pelanggaran hak tersebut dalam bentuk

Peran guru: Fasilitator drama atau poster dan lainnya.