Page 6 - TUGAS KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.3
P. 6
PROFIL PELAJAR PANCASILA SEBAGAI PEDOMAN DALAM
MERANCANG VISI PENDIDIKAN YANG BERPIHAK
PADA MURID
Profil Pelajar Pancasila yang dijiwai filosofi pendidikan Ki Hajar
Dewantara memiliki enam kompetensi yang dirumuskan sebagai
dimensi kunci. Keenamnya saling berkaitan dan satu sama lain, tidak
terpisahkan sehingga upaya untuk mewujudkan Profil Pelajar
Pancasila yang utuh membutuhkan pengembangan keenam dimensi
tersebut secara bersamaan, bukan parsial.
Dimensi-dimensi tersebut menunjukkan bahwa fokus Profil Pelajar
Pancasila bersifat holistik, tidak hanya fokus pada kemampuan
kognitif saja, tetapi juga sikap dan perilaku yang selaras dengan jiwa
dan kepribadian bangsa Indonesia dan sekaligus warga dunia.
Penjelasan di atas menggambarkan posisi dan fungsi Profil Pelajar
Pancasila sebagai pedoman dalam kurikulum sekolah, yaitu sebagai:
1.Tujuan jangka panjang segala proses pembelajaran yang
berlangsung di sekolah ( sebagai pedoman perumusan visi satuan
pendidikan)
2.Kompetensi dan karakter yang perlu dikembangkan oleh setiap
warga sekolah (sebagai acuan perumusan visi turunan atau prakarsa
perubahan)
3.Benang merah yang menyatukan segala praktik yang dijalankan di
sekolah (pedoman dalam mewujudkan visi dan prakarsa perubahan
pendidikan di Indonesia)
