Page 109 - Profil PMKS Update 2014_Neat
P. 109
Penyandang Masalah Kesejahteraan Sosial 2012 Profil Penyandang Masalah Kesejahteraan Sosial 2012
Tabel 5.13
Tabel 5.12 Proporsi Anak dengan Disabilitas yang Mendengarkan Radio, Menonton Televisi dan
Proporsi Anak dengan Disabilitas yang Mendengarkan Radio, Menonton Televisi dan Membaca Surat Kabar/Majalah Selama Seminggu Terakhir menurut Jenis Kelamin,
Membaca Surat Kabar/Majalah Selama Seminggu Terakhir menurut Tipe Daerah, 2006, 2009 dan 2012
2006 dan 2009, 2012
Jenis Jenis
Tipe Jenis Kelamin Kegiatan 2006 2009 2012
Daerah Kegiatan 2006 2009 2012
(1) (2) (3) (4) (5)
(1) (2) (3) (4) (5) Laki-laki (L) Mendengarkan Radio 11,09 12,26 8,79
Perkotaan (K) Mendengarkan Radio 14,5 10,11 10,08 Menonton Televisi 81,85 80,44 85,64
Menonton Televisi 89,26 87,45 92,52 Membaca Surat kabar/majalah 2,47 1,84 3,92
Membaca Surat kabar/majalah 7,02 2,92 5,66 Perempuan (P) Mendengarkan Radio 11,36 11,09 12,11
Perdesaan (D) Mendengarkan Radio 9,75 13,13 10,62
Menonton Televisi 76,83 81,66 88,55
Menonton Televisi 75,36 75,53 81,96 Membaca Surat kabar/majalah 3,97 2,36 3,71
Membaca Surat kabar/majalah 1,39 1,35 2,13 L + P
K + D Mendengarkan Radio 11,21 11,75 10,36 Mendengarkan Radio 11,21 11,75 10,36
Menonton Televisi 79,64 80,97 87,01
Menonton Televisi 79,64 80,97 87,01 Membaca Surat kabar/majalah 3,13 2,06 3,82
Membaca Surat kabar/majalah 3,13 2,06 3,82
Sumber : BPS, Susenas 2006, 2009, 2012
Sumber : BPS, Susenas 2006, 2009, 2012
Interaksi anak dengan orangtua/wali merupakan salah satu pemenuhan hak
Menurut tipe daerah, anak dengan disabilitas yang tinggal di perkotaan dan
anak untuk didengar pendapatnya. Komunikasi dua arah antara anak dan orangtua/
perdesaan mempunyai kecenderungan yang sama yaitu meningkat terhadap akses
wali sangat penting bagi perkembangan kognitif dan emosional anak. Kebersamaan
menonton televisi dan membaca surat kabar. Sedangkan untuk akses mendengarkan
dalam berbagai aktivitas menunjukkan tingkat keeratan hubungan emosional di
radio cenderung menurun. Penurunan persentase akses terhadap mendengarkan radio
antara mereka. Anak dengan disabilitas yang memiliki keterbatasan fisik dan atau
di perdesaan lebih besar bila dibandingkan dengan perkotaan, tahun 2009 masih
fungsi sosial tentunya memerlukan perhatian yang lebih dibandingkan anak yang
terdapat 13,13 persen anak disabilitas di pedesaan yang mendengarkan radio, namun
normal. Perhatian orangtua/wali dimulai dari kegiatan yang dilakukan sehari-hari
di tahun 2012 persentasenya menjadi 10,62 persen.
hingga akses ke media massa termasuk pemanfaatan internet. Susenas 2012
Menurut jenis kelamin, persentase anak laki-laki dengan disabilitas yang memberikan gambaran mengenai kegiatan ini untuk melihat indikator dini perbaikan
mendenngarkan radio cenderung menurun, sedangkan yang menonton televisi dan perilaku dalam keluarga terhadap anak khususnya anak dengan disabilitas.
membaca surat kabar/majalah mengalami peningkatan. Sementara anak
Tabel 5.14 menyajikan proporsi penyandang disabilitasusia 5-17 tahun
perempuan dengan disabilitas mempunyai kecenderungan yang meningkat untuk
menurut tipe daerah dan aktivitas bersama orang tua/wali. Dari tabel tersebut dapat
ketiga akses terhadap media massa tersebut.
dilihat bahwa persentase anak penyandang disablitas yang masih didampingi dalam
Dari ketiga media massa tersebut (mendengarkan radio, menonton televisi dan kegiatannya sehari-hari oleh orangtua/wali relatif cukup tinggi, khususnya pada saat
membaca surat kabar/majalah), media menonton televisi merupakan akses menonton TV (83,22 persen), makan (85,71 persen),belajar (52,55 persen),
informasi yang paling banyak diminati oleh anak laki-laki dengan disabilitas pada kegiatan keagamaan (49,67 persen) dan diskusi (29,53 persen). Pola yang sama
tahun 2012, yaitu sebesar 85,64 persen. Sedangkan akses yang paling rendah terjadidi perkotaan maupun perdesaan. Umumnya kegiatan bersama orang tua/wali
diminati adalah membaca surat kabar/majalah, yaitu 3,82 persen. seperti makan bersama dan menonton TV mempunyai persentase di atas 70
persen.
Anak dengan Disabilit
Anak dengan Disabilitas
Anak dengan Disabilitas
as
Anak dengan Disabilitas | 81
| 80 Anak dengan Disabilitas Anak dengan Disabilit as
