Page 5 - Inclusión cultural, Discriminación y Violencia Cultural en Ambientes Escolares
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Inclusión cultural, Discriminación
    y Violencia Cultural en Ambientes Escolares.



                                                      Objetivo General

                         Al concluir esta capacitación:



                         Los equipos de los establecimientos educacionales adquirirán conocimientos,
                  recursos y técnicas que les permitan elaborar estrategias para la resolución pacífica

                  de desavenencias culturales en su comunidad educativas basados en el respeto y la
                  tolerancia referentes a la diversidad cultural presentes en la realidad educativa de los

                  establecimientos educativos, promoviendo estos valores para las construcción de
                  espacios educativos inclusivos por medio de la puesta en valor de la diferencias cul-

                  turales y la valoración de la diversidad cultural






                                                    Objetivo Específicos
                              Comprender la normativa nacional e internacional en relación a la inclu-

                       sión y diversidad cultural.



                              Conocer qué es un conflicto cultural y estrategias para su resolución y su
                       prevención.



                              Identificar  y  adquirir  conceptos  relacionados  con  el  fenomeno  de  la

                       discriminación y violencia cultural.



                              Identificar el impacto de la discriminación cultural en los ambientes edu-
                       cativos y el impacto en la trayectoria de los aprendizaje de los estudiantes.



                              Adquirir competencias genéricas para la prevención de conflictos étni-

                       cos-culturales y la promoción de la tolerancia.



                              Articular los instrumentos de gestión educativa (PEI - PME – Planes de
                       Gestión) con el reconocimiento de la diversidad cultural presentes en la comu-

                       nidad educativa.



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