Page 14 - Las culturas e intercultural para la diversificación de la experiencia
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Las culturas e intercultural para la
    Las cultur   as e intercultur     al par a la
    diversificación de la experiencia educativa
    div ersificación de la e xperiencia educativa







             Interculturalidad como metodología pedagógica



             Contenido                                       Bibliografía


                                        Ibáñez, Nolfa. (2015). La Educación Intercultural desde la perspecti-
                                        va de docentes, educadores tradicionales y apoderados mapuche
                                        de la región de La Araucanía Una co-construcción. Disponible en:
                                        https://peib.mineduc.cl/wp-content/uploads/2018/05/F811345_IN-
                                        FORME_FINAL_IBANEZ_UMCE.pdf


                                        Stefoni,  Carolina. (2018).  Construyendo escuelas interculturales:
                                        elaboración participativa de una hoja de ruta para asistentes de la
                                        educación, profesores y directivos . Disponible en: https://centroes-
                                        tudios.mineduc.cl/wp-content/uploads/si -
                                        tes/100/2018/10/Informe-final-FONIDE-FX11622-Stefoni_apDU.pd
                Marco conceptual  f

        de la interculturalidad.
                                        Loncon, Elisa; Castillo, Silvia y Soto, Jorge. (2016)Consultoría que
                                        oriente el proceso de definición del concepto de interculturalidad
                                        para el sistema educativo. Informe final. Encargado por UNICEF y
                                        MINEDUC. Santiago, Chile. Disponible en: https://peib.mineduc.-
                                        cl/wp-content/uploads/2 018/05/INTERCULTU -
                                        RALIDAD-INFORME-FINAL.pdf

                                        UNESCO. (2017). Conocimiento Indígena y Políticas Educativas en
                                        América Latina Análisis exploratorio de cómo las cosmovisiones y
                                        conceptos culturales indígenas de conocimiento inciden, y pueden
                                        incidir,  en  la  política  educativa  en  la  región. UNESCO, Santiago,
                                        Chile. Disponible en: https://bibliotecadigital.mineduc.cl/bits-
                                        t     r     e      a     m      /     h     a     n      d     -
                                        le/20.500.12365/17281/ConocIndigena.pdf?sequence=1&isAllowed
                                        =y

                                        Walsh, C. (2010). Interculturalidad crítica y educación intercultural.
                                        Construyendo  Interculturalidad Crítica,  pp.  75–96.  Disponible  en:
                                        https://www.uchile.cl/documentos/interculturalidad-criti-
                                        ca-y-educacion-intercultural_150569_4_4559.pdf

                                        Lara,  Gabriel. (2015). Interculturalidad  crítica  y educación: un
                                        encuentro y una apuesta. Revista Colombiana de Educación, N.º 69.
                                        Segundo semestre de 2015, Bogotá,  Colombia.  Disponible en
                                        http://www.scielo.org.co/pdf/rcde/n69/n69a11.pdf





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