Page 3 - Indonesia Emas Kel.5 XII.3
P. 3
PERAN SISWA DI ERA
INDUSTRI 4.0 DAN SOCIETY 5.0
Di era Industri 4.0 dan Society 5.0, peran siswa
mengalami transformasi yang signifikan. Industri
4.0 menekankan pada otomatisasi dan
digitalisasi, sementara Society 5.0 fokus pada
integrasi teknologi dengan kehidupan sehari-hari
untuk menciptakan masyarakat yang lebih
inklusif dan berkelanjutan.
keterampilan yang dibutuhkan oleh siswa
berkembang pesat. Keterampilan teknis seperti
pemrograman, analisis data, dan penggunaan
alat digital menjadi sangat penting. Selain itu,
keterampilan lunak seperti berpikir kritis,
kreativitas, dan keterampilan komunikasi juga
sangat diperlukan. Menurut Klaus Schwab,
penulis The Fourth Industrial Revolution,
“Kemampuan untuk beradaptasi dan belajar
terus-menerus adalah kunci untuk sukses di era
digital ini.”
Metode pembelajaran juga mengalami
perubahan. Pembelajaran tradisional yang
berbasis kelas kini melibatkan teknologi seperti
e-learning, realitas virtual (VR), dan
pembelajaran berbasis proyek. Hal ini
memungkinkan siswa untuk belajar dengan
cara yang lebih interaktif dan praktis. Sebagai
contoh, Marc Prensky dalam artikelnya Digital
Natives, Digital Immigrants menekankan bahwa
“Generasi saat ini tumbuh dengan teknologi
digital dan membutuhkan pendekatan
pembelajaran yang selaras dengan lingkungan
digital mereka.”
Di era Industri 4.0 dan Society 5.0, peran siswa
mengalami transformasi yang signifikan Industri
