Page 13 - LAP PENGAWASAN 2023_ARIF
P. 13

a.   Program Tahunan dan Program Semester,

                           b.  Analisis konteks ATP dan Modul ajar, Standar Proses, Standar Penilaian ),
                           c.   Dokumen Analisis KKM

                           d.   Buku Nilai siswa,
                           e.   Analisis PH lengkap dengan progran remedial dan pengayaan, serta instrumen penilaian

                               ( kisi-kisi, soasl, kunci, dan pedoman sekor ).
                      2.  Apakah tenaga pendidik telah memiliki kemampuan dalam menyusun  perangkat pembelajaran

                           termasuk Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang terintegrasi dengan kecakapan abad

                           21 sesuai Standar isi dan Standar Proses?
                      3.  Apakah proses pembelajaran yang dilakukan guru sudah menggunakan pendekatan  CTL dan

                           dapat menciptakan suasana  pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif,  menyenangkan,
                           gembira dan bermutu (Paikem Gembrut) ?

                      4.  Apakah tenaga pendidik, kependidikan dan satuan pendidikan telah memiliki kemampuan dalam

                           mengkaji dan menerapkan kurikulum Merdeka ?
                      5.  Apakah  Satuan  Pendidikan  (sekolah/  madrasah)  binaan  sudah  memiliki  dokumen,  Penilain

                           Harian,  dan  Penilaian  Tengah  Semester  ,Penilaian  Akhir  Semester  (PAS)  ,  US/UN  secara
                           lengkap?

                      6.  Apakah sekolah/ madrasah sudah melaksanakan SNP ?.

                      7.  Apakah  pengawasan  (supervisi)  yang  dilaksanakan  secara  intensif  dengan  pendekatan  dan
                           metode yang sesuai dapat meningkatkan hasil yang optimal ?


                  C.  Tujuan dan Sasaran Pengawasan

                      1.  Tujuan
                           Sesuai dengan fokus permasalahan di atas, maka tujuan pengawasan ini ingin mengetahui dan

                           mendiskripsikan :

                           a.  Kemampuan  guru  dalam  menyusun  administasi  perangkat  persiapan  pembelajaran  yang
                               meliputi : ATP, Modul ajar, Prota, Promes, Analisis konteks buku Nilai siswa, Analisis PH

                               lengkap  dengan  progran  remedial  dasn  pengayaan,  serta  instrumen  penilaian  (  kisi-kisi,
                               soasl, kunci, dan pedoman sekor ).

                           b.  Kemampuan guru dalam menyusun silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
                               sesuai Staansar isi dan Standar Proses

                           c.  Kemampuan  guru  melaksanakan  proses  pembelajaran  yang  menggunakan  pendekatan

                               CTL  dan  dapat  menciptakan  suasana  pembelajaran  yang  aktif,  inovatif,  kreatif,  efektif,
                               menyenangkan, gembira dan bermutu (Paikem Gembrut)

                                                          Laporan kepengawasan Ta. 2023_by:Syamsul Arif, S.Ag.M.Pd.I   5
   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18