Page 14 - LAP PENGAWASAN 2023_ARIF
P. 14

d.  Kemapuan guru , kepala sekolah/ madrasah dalam mengkaji dan mengembangkan serta

                               menyusun Kurikulum
                           e.  Kelengkapan dokumen PAS/UKK ,US/UN, di sekolah/ madrasah binaan

                           f.   Keterlaksanaan  SNP di sekolah/ madrasah binaan.
                           g.  Memperoleh  hasil  pengawasan  yang  optimal  melalui  penerapan  pendekatan  dan  metode

                               yang sesuai.
                           h.  Mendeskripsikan  temuan  dan  paparan  di  SMP,SMA  DAN  SMKbinaan  baik  menyangkut

                               sistem pembelajaran maupun pengelolaan manajemen

                           i.   Menganalisis  permasalahan  yang  dihadapi  SMP,SMA  DAN  SMKbinaan  baik  menyangkut
                               masalah sistem pembelajaran maupun pengelolaan manajemen madrasah

                           j.   Memberikan  alternatif  solusi  pemecahan  masalah  yang  dihadapi  SMP,SMA  DAN
                               SMKbinaan  baik  menyangkut  masalah  sistem  pembelajaran  maupun  pengelolaan

                               manajemen madrasah

                           h.  Memberikan  rekomendasi  baik  menyangkut  masalah  system  pembelajaran  maupun
                               pengelolaan manajemen madrasah dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan khususnya

                               SMP,SMA  DAN  SMKbinaan  kepada  Kepala  Kantor  Kementerian  Agama  Kabupaten
                               Sampang.



                      2.  Sasaran
                           Secara garis besar sasaran kepengawasan mencakup :

                           a.  Input meliputi segala sesuatu yang harus tersedia karena dibutuhkan untuk berlangsungnya
                               proses, seperti : sumber daya, perangkat lunak, dan harapan-harapan.

                           b.  Proses merupakan berubahnya sesuatu menjadi sesuatu yang lain yang lebih baik. Faktor-
                               faktornya  meliputi  :  peserta  didik,  guru,  tenaga  kependidikan,  kurikulum,  alat,  dan  buku

                               pelajaran, serta kondisi lingkungan sosial dan fisik sekolah/ madrasah.

                           c.  Out put meliputi kinerja guru, prestasi akademik dan prestasi non akademik.


                           Secara khusus sasaran kepengawasan meliputi :
                           a.  Kepala madrasah

                           b.  Guru mata pelajaran PAI pada SMP/SMA/SMK
                           c.  Tenaga kependidikan lainnya

                           d.    Lembaga Madrasah




                                                          Laporan kepengawasan Ta. 2023_by:Syamsul Arif, S.Ag.M.Pd.I   6
   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19