Page 49 - LAP PENGAWASAN 2023_ARIF
P. 49

BAB V

                                                            PENUTUP


                  A.  Kesimpulan
                             Berdasarkan  uraian  pada  bab  sebelumnya  dapat  ditarik  kesimpulan  bahwa  kepengawasan

                      (supervisi) dan pembinaan yang dilakukan secara intens dan berkesinambungan melalui pendekatan
                      dan metode yang sesuai dapat meningkatkan hasil kepengawasan baik akademik maupun manajerial.

                             Peningkatan  kemampuan  guru  dalam  menyusun  perencanaan  dan  melaksanakan

                      pembelajaran  memang  tidak  bisa  instan,  serta  belum  mampu  menjangkau  semua  guru  di  wilayah
                      binaan.  Untuk  itu  perlu  pembinaan  intens  dan    terus-menerus    agar  kemampuan  profesional  guru

                      semakin meningkat, terutama di sekolah swasta.
                             Peningkatan kemampuan kepala sekolah/ madrasah dan tenaga kependidikan lainnya dalam

                      mengelola sekolah/ madrasah sudah semakin baik walaupun belum mencapai kategori baik, hal ini

                      karena  kendala  sekolah/  madrasah  yang  sangat  sulit  untuk  ditingkatkan  statusnya  karena
                      keterbatasan  dalam  segala  aspek/komponen.  Disinilah  peran  pengawas  selaku  supervisor  dan

                      konsultan sangat diperlukan untuk membuat pengelolaan pendidikan menjadi semakin baik.


                      Peningkatan hasil pengawasan tersebut dapat dilihat dicapainya :

                      a.  Hasil Pembinaan akademik guru
                         1.  Guru  dalam  penyusunan  adminstrasi  perencanaan  pembelajaran    dari  83  guru  PAI

                             SMP/SMA/SMK  hanya  50  guru  yang  dilakulan  pembinaan  dikarenakan  keterbatasan  waktu
                             dan  jarak.  Hasil    yang  disupervisi  rata-rata  memproleh  skor  ketercapaian  76,10%  dengan

                             rincian;  rata-rata memperoleh nilai dengan kategori baik.
                         2.  Guru  dalam  penampilan  pelaksanaan  pembelajaran  dari  50  orang  guru  PAI  tingkat

                             ketercapaiannya sebesar 75.99%; dengan nilai rata-rata baik.

                         3.  Pada  pelaksanaan  penilaian  pembelajaran  guru  PAI  ketercapaiannya  rata-rata  77.18%
                             meningkat 7 point dari tahun sebelumnya dengan rata-rata baik.


                      b.  Penilaian Kinerja

                                Dimulai  dari  penilaian  Kompetensi  Peodagogik,  sampai  dengan  leadhersip
                         mengindikasikan bahwa secara umum kinerja guru PAI pada sekolah di tahun 2023 nilai rata-rata

                         80,00%  kategori  baik.  Dengan  rincian  kinerja  guru  bidang  pedagogik  79,00  %,  kompetensi

                         kepribadian 81,00%,  sosial 80,00%, profesional 80,00%, spiritual 82,00%, dan leadership 78,00%.
                      c.  Bimbingan Dan Pelatihan

                                                          Laporan kepengawasan Ta. 2023_by:Syamsul Arif, S.Ag.M.Pd.I   37
   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54