Page 6 - JURNAL REFLESI MODUL 2.1

Feeling (Perasaan)

Modul 2.1 tentang pembelajaran berdiferensiasi telah membawa

saya perasaan senang dan juga rasa penasaran. Senang karena

modul ini membuka mata saya terhadap kebutuhan beragam dari

setiap murid yang berbeda satu sama lain. Selama ini, fokus saya

hanya pada pencapaian materi kurikulum, sehingga seringkali

melupakan keragaman kebutuhan belajar di dalam satu kelas.

Dampaknya adalah tidak semua murid dapat belajar secara optimal

sesuai dengan kebutuhan mereka, dan saya menyadari adanya

sedikit pengabaian terhadap keragaman ini.

Namun, penasaran saya muncul ketika saya merasa perlu

memperhatikan semua kebutuhan murid yang beragam tersebut.

Saya merenungkan filosofi pendidikan menurut KH Dewantara,

yang mengajarkan bahwa belajar adalah membimbing murid untuk

mencapai tujuan pembelajaran. Dalam proses mencapai tujuan ini,

guru harus memiliki keterampilan untuk membimbing murid dengan

berbagai cara dan metode yang sesuai dengan kebutuhan mereka.

Saya sangat gembira karena modul ini memberikan pemahaman

yang lebih dalam tentang penyusunan RPP dengan pendekatan

pembelajaran berdiferensiasi. Saya merasa bahagia karena saya

sekarang memiliki langkah-langkah konkret untuk mengadaptasi

pembelajaran sesuai dengan karakteristik setiap murid. Selain itu,

saya siap untuk menerapkan pengetahuan ini di kelas dan berbagi

dengan rekan sejawat serta dalam lingkungan sekolah atau bahkan

lebih luas lagi.