Page 30 - Perangkat Pembelajaran Bahasa Jawa buku III
P. 30

MODUL AJAR BAHASA JAWA
                                                      Kelas X – Fase E
                                                  Bermain Peran (Drama)

               1.  Informasi Umum
               A. Identitas Modul
                Nama Penyusun           :  Angga Setya Adi Utama, S.Pd

                Nama Sekolah            :  SMA NEGERI 1 SRENGAT
                Tahun Ajaran            :  2024/2025
                Jenjang Sekolah         :  SMA
                Kelas/ Fase             :  X/ E

                Alokasi Waktu           :  4  Pertemuan, 2 JM X 4 @ 45 menit (360 menit)
                B. Capaian              :  Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami dan menjelaskan
                Pembelajaran               wawasan  secara  menyeluruh  tentang  bermain  peran.  Wawasan
                                           bermain  peran    tersebut  meliputi  ciri  Bahasa  lisan,  karakteristik
                                           Bahasa lisan, membaca naskah sesuai peran, memperagakan tokoh
                                           sesuai  peran. Sehingga  peserta didik dapat  menyusun teks drama
                                           sesuai dengan benar.

                C. Elemen/ Domain       :  Membaca, menulis, berbicara
                D. Profil Pelajar       :   Takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, Mandiri, Berfikir Kritis,
                Pancasila                  Gotong royong
                E. Kompetensi Awal  :  Peserta  didik  akan  melakukan  pembelajaran  pemahaman  dan
                                           penjelasan  wawasan  secara  menyeluruh  tentang  bermain  peran.
                                           Wawasan  bermain  peran    tersebut  meliputi  ciri  Bahasa  lisan,
                                           karakteristik  Bahasa  lisan,  membaca  naskah  sesuai  peran,
                                           memperagakan  tokoh  sesuai  peran.  Sehingga  peserta  didik  dapat
                                           menyusun teks drama sesuai dengan benar.
                                           Papan tulis, Spidol, Pengahapus, LCD, Laptop, jaringan internet
                F. Sarana Prasarana  :
                                           (wifi).
                G. Target Peserta       :  •  Peserta didik reguler/tipikal
                Didik                      •  Peserta didik dengan hambatan belajar

                                           •  Peserta didik cerdas istimewa berbakat istimewa (CIBI)
                H. Model                :  Discovery learning secara daring/ luring
                Pembelajaran

                I. Motode
                  Pembelajaran          :  Diskusi, Tanya jawab, demostrasi, CIRC

               2.  Komponen Inti
               A. Tujuan Pembelajaran
                   1.  Peserta didik mampu mengamati pemodelan bermain peran
                   2.  Peserta didik mampu mengidentifikasi ciri ragam Bahasa lisan dalam teks bermain peran.
   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35