Page 33 - Perangkat Pembelajaran Bahasa Jawa buku III

Kegiatan Awal (15 menit) Kegiatan Inti (60 menit)
1. Peserta didik dan Guru memulai dengan 1. Peserta didik diberi pemaparan secara
berdoa bersama. umum tentang gambaran umum
2. Peserta didik disapa dan melakukan mengenai Bahasa lisan dan
pemeriksaan kehadiran bersama dengan karakteristiknya, serta membaca indah
guru. naskah bbermain peran.
3. Peserta didik bersama dengan guru 2. Peserta didik secara berkelompok
membahas tentang kesepakatan yang berdiskusi mengenai Bahasa lisan dan
akan diterapkan dalam pembelajaran karakteristiknya, serta teknik membaca
daring dan luring pekan yang lalu untuk indah naskah bermain peran.
selalu diterapkan dalam setiap 3. Peserta didik diberikan kesempatan
pertemuan. untuk mengkomunikasikan hasil diskusi
4. Guru mengingatkan agar peserta didik dengan kelompoknya di depan kelas.
tetap patuh pada tata tertib sekolah dan 4. Peserta didik saling mengomentari hasil
menjaga keamanan diri serta diskusi kelompok lain sesuai tata krama
kenyamanan lingkungan dimanapun yang berlaku.
berada. 5. Peserta didik secara bersama-sama
5. Guru memberikan gambaran mengenai menyimpulkan hasil pembelajaran yang
materi pada pertemuan saat ini, ragam telah dilakukan.
Bahasa lisan karakteristik Bahasa lisan,
serta teknik membaca indah teks naskah
bermain peran.
6. Peserta didik dan guru berdiskusi
melalui pertanyaan pemantik:
a. Apa yang kita dapatkan dari
pembelajaran pertemuan pertemuan
lalu?
b. Apakah kalian menyadari bahwa
bermain peran itu merupaan bagian
dari karya sastra?
c. Apakah kalian juga menyadari jika
bermain peran itu termasuk karya
sastra pasti ada unsur yang
mendukungnya?

Kegiatan Penutup (15 menit) Referensi
1. Peserta didik dapat melakukan/ Modul Ajar, Internet
memberikan penilaian baik dalam
bentuk narasi/ gambar/ emotikon
tertentu untuk menunjukkan pemahaman
tentang topik hari ini.
2. Peserta didik dapat menuliskan
pertanyaan yang ingin diketahui lebih