Page 125 - Kelas V Buku Tema 4 BG

Tujuan Pembelajaran
• Dengan kegiatan mengamati gambar gerakan-gerakan tari, siswa dapat
mengidentifikasi properti tari yang digunakan dengan tepat.
• Dengan kegiatan mengamati gambar gerakan-gerakan tari, siswa dapat
menyebutkan berbagai karya tari yang menggunakan properti tari dengan
benar.
• Dengan kegiatan praktik melakukan gerak tari, siswa dapat memperagakan
gerakan tari menggunakan properti tari dengan percaya diri.
• Dengan kegiatan praktik melakukan gerak tari, siswa dapat menggabungkan
gerak tari dengan iringan tari.
• Dengan kegiatan bereksplorasi menggunakan properti tari, siswa dapat
membuat gerakan tari dengan properti.
• Dengan kegiatan menulis tentang tanggung jawab, siswa dapat
menjelaskan pengertian tanggung jawab.
• Dengan kegiatan menulis, siswa dapat mengemukakan wujud tanggung
jawabnya terhadap tugas secara tertulis.
• Dengan kegiatan mencari tahu bentuk pantun, siswa dapat membuat
pantun.
• Dengan kegiatan mencari tahu bentuk pantun, siswa dapat menjelaskan
amanat pantun.
• Dengan kegiatan mencari tahu bentuk pantun, siswa dapat mengidentifikasi
ciri-ciri pantun.
• Dengan kegiatan mencari tahu bentuk pantun, siswa dapat menuliskan
ciri-ciri pantun dan isi pantun yang dibuat.

Media/Alat Bantu Belajar

Buku, teks bacaan, pulpen, pensil, penghapus, gambar gerakan tari, properti
tari (misalnya, selendang).

Kegiatan Pembelajaran

Langkah-Langkah Pembelajaran:
• Pada awal pembelajaran, guru mengondisikan
siswa secara klasikal dengan membacakan
ilustrasi gambar.
• Selanjutnya, guru mengajukan pertanyaan:
Waktu belajar di kelas lima hampir satu semester. Meskipun baru di semester
1, Siti dan teman-teman berkumpul untuk berdiskusi membicarakan rencana
Apa kegiatan yang akan dilakukan anak pada pentas seni akhir semester 2. Siti dan teman-teman berkumpul di sebuah
pendopo yang cukup besar, letaknya di tengah kota. Ternyata, pendapa itu
bagian dari bangunan yang ada di sekitar sekolah seni. Di pendapa itu banyak
gambar? orang berlatih tari. Mereka menggunakan properti tari dalam memperagakan
gerak tarinya. Di pendapa itu pula Siti dan teman-temannya sering berlatih
menari.

• Biarkan siswa memberikan jawaban sesuai
Amati gerak-gerak tari dengan mengenakan properti berikut! Amatilah juga
pola lantai pada kedua gerak. Pola lantai apa yang terbentuk?
pengetahuannya. Gerak 1

Subtema 1: Peredaran Darahku Sehat 87

Subtema 2: Gangguan Kesehatan pada Organ Peredaran Darah 117