Page 130 - Kelas V Buku Tema 4 BG

Hasil yang diharapkan:
• Siswa menindaklanjuti semua kompetensi yang sudah dipelajari dengan
menerapkannya dalam kehidupan sehari-harinya.

Langkah-Langkah Pembelajaran:
• Siswa diminta berbalas pantun dengan orang
Ajaklah orang tuamu berbalas pantun. Tuliskan pantun yang diucapkan orang
tua nya di rumah. tuamu. Tuliskan juga pantun yang kamu ucapkan.
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
• Siswa diminta menuliskan pantun yang di- ..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
ucap kannya. ..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
• Siswa juga diminta menuliskan pantun yang
di ucapkan orang tuanya.
• Hasil yang diharapkan:
• Siswa mampu berbalas pantun.
• Siswa mampu bekerja sama dengan orang
tuanya.
92 92 Buku Siswa SD/MI Kelas V
Buku Siswa
SD/M
elas V
I K
Penilaian
Rubrik Praktik (SPdP)
Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan
Aspek
4 3 2 1
Keindahan Mampu melakukan Mampu Mampu Gerakan
gerakan. seluruh gerakan melakukan melakukan dilakukan tanpa
dengan indah, 75% gerakan 50% gerakan memperhatikan
serasi, dan dengan indah, dengan indah, aspek keindahan,
kontinue. serasi, dan serasi, dan keserasian, dan
kontinue. kontinue. kontinuitas.
Ketepatan Seluruh gerakan 75% gerakan 50% gerakan Semua
gerakan dilakukan sesuai dilakukan dilakukan gerakan tidak
dengan dengan hitungan/ sesuai dengan sesuai dengan memperhitungkan
ketukan. ketukan. hitungan/ hitungan/ ketapatan
ketukan. ketukan. ketukan/hitungan.
Keterampilan Properti digunakan 75% gerakan 50% gerakan Mengabaikan
menggunakan diseluruh gerakan dengan dengan keberadaan
properti secara tepat. properti properti properti.
dilakukan dilakukan
secara tepat. secara tepat.

Bahasa Indonesia
Langkah-langkah menulis dan menentukan pesan atau amanat pantun
Pantun adalah salah satu karya sastra asli Indonesia berbentuk puisi
lama. Istilah pantun di beberapa daerah berbeda. Contohnya endeende di
Batak, parikan di Jawa, sisindiran di Sunda, bolingoni di Tanah Toraja, dan
sebagainya. Keindahan pantun terdapat pada persamaan bunyi dan jumlah
suku kata.
Berikut langkah-langkah penulisan pantun.

122 Buku Guru SD/MI Kelas V