Page 197 - Kelas V Buku Tema 4 BG

Kegiatan Pembelajaran

langkah-langkah Pembelajaran:

• Pada awal pembelajaran, guru meminta siswa
untuk meletakkan karya buatannya di atas
Memajang Karya dan Menilai Karya
meja. Siapkan dirimu untuk menilai karya temanmu. Buatlah kesimpulan dari
Pada pembelajaran ini, siapkan karya-karyamu untuk dinilai teman.
penilaian dengan menuliskan karya terbaik. Kemudian, rundingkan dengan
teman-temanmu dari setiap kesimpulan yang ditulis. Setelah itu, tetapkan
• Guru meminta siswa untuk menilai setiap karya beberapa karya untuk di pajang kelas.
Berikut contoh kolom yang dapat kamu gunakan untuk melakukan penilaian.
Karya Perseorangan
pada setiap meja. siswa dapat menuliskan nilai No. Nama Kelompok Nama Karya Karya 1 Nilai Nama Karya Nilai
Karya 2
pada kolom sesuai pada buku siswa.
• Setiap siswa melakukan dua penilaian, individu
dan kelompok. Selanjutnya, siswa diminta
untuk membuat kesimpulan mengenai karya
paling bagus
Karya paling bagus adalah
• Setelah membuat kesimpulan, siswa ber-
musya warah untuk menentukan karya paling
144 Buku Siswa SD/MI Kelas V
bagus yang akan dipajang di kelas.

Catatan:
Dalam kegiatan musyawarah, guru dapat berperan serta sebagai
pemimpin musyawarah.

Hasil yang diharapkan:
• Siswa mampu menghargai dan menilai karya seni.
• Siswa mengetahui mengenai kegiatan musyawarah.
• Siswa mampu melakukan musyawarah untuk menentukan keputusan
bersama.

memajang Karya dan menilai Karya
Pada pembelajaran ini, siswa diminta memajang, siapkan karya-karyamu
untuk dinilai teman. Siapkan dirimu untuk menilai karya temanmu. Buatlah
kesimpulan dari penilaian dengan menuliskan karya terbaik. Kemudian,
rundingkan dengan teman-temanmu dari setiap kesimpulan yang ditulis.
Setelah itu, tetapkan beberapa karya untuk dipajang kelas.

188 Subtema 4: Kegiatan Berbasis Proyek dan Literasi 189