Page 61 - Kelas V Buku Tema 4 BG

Langkah-Langkah Pembelajaran:
• Siswa melakukan wawancara kepada anggota keluarganya mengenai lagu
kesukaan.
• Selesai melakukan wawancara, siswa menuliskan hasilnya pada kolom
yang tersedia pada buku siswa.
• Siswa juga menuliskan tangga lagu kesukaan anggota keluarganya.
• Untuk mengoptimalkan kerja sama, siswa dapat berbagi peran dan tugas
dengan orang tuanya.

Hasil yang diharapkan:

• Siswa mengetahui lagu kesukaan dari anggota keluarganya.
• Siswa mengetahui tangga nada lagu kesukaan anggota keluarganya.
• Siswa memiliki rasa ingin tahu yang tinggi anggota keluarganya.
• Siswa mampu bekerja sama dengan orang tuanya.
• Siswa memiliki keterampilan mengumpulkan dan mengolah data atau
informasi melalui kegiatan wawancara.

Penilaian
Rubrik Berkreasi Membuat Pantun Jenaka

Perlu
Baik Sekali Baik Cukup
Aspek Bimbingan
4 3 2 1
Isi dan  Sesuai dengan ciri-ciri Memenuhi Memenuhi 2 Memenuhi
Pengetahuan: pantun, yaitu: 3 kriteria kriteria dari 4 1 kriteria
Hasil yang • Pantun bersajak a-b- dari 4 kriteria yang dari 4
dibuat oleh a-b. kriteria yang ditetapkan. kriteria yang
siswa. • Satu bait terdiri atas ditetapkan. ditetapkan.
empat baris.
• Tiap baris terdiri atas
8 sampai 12 suku kata.
• Terdapat sampiran
pada dua baris
pertama dan isi pada
dua baris berikutnya.
Penggunaan Bahasa Indonesia yang baik Bahasa Bahasa Bahasa
Bahasa dan benar digunakan dengan Indonesia Indonesia Indonesia
Indonesia yang efisien dan menarik dalam yang baik yang baik yang baik
baik dan benar: keseluruhan penulisan. dan benar dan benar dan benar
Bahasa digunakan digunakan digunakan
Indonesia yang dengan dengan dengan
baik dan benar efisien sangat sangat
digunakan dalam efisien dalam efisien
dalam keseluruhan sebagian dalam
penulisan penulisan. besar sebagian
ringkasan. penulisan. kecil
penulisan.

Subtema 1: Peredaran Darahku Sehat 53