Page 8 - E-BOOK INFORMATIKA FASE F

6) Guru menyampaikan arahan mengenai langkah-langkah pembelajaran
b. Kegiatan Inti ( 70 Menit)
1) Guru menjelaskan materi tentang berpikir komputasional dilakukan dengan
cara rekursif, algoritma greedy dan algoritma dinamis dengan menggunakan
media presentasi
2) Guru menghubungkan materi berpikir komputasional dengan pemecahan
masalah menggunakan algoritma pemograman
3) Guru membagi peserta didik bekerja berpasangan dan memberikan
lembar kerja (LKPD)
4) Guru berkeliling untuk mengamati, memotivasi, dan memfasilitasi kerja
sama.
5) Guru membagi peserta didik dengan jumlah anggota kelompok lima
masing-masing kelompok
6) Perwakilan peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok dan
kelompok yang lain menanggapi hasil kerja kelompok yang mendapat
tugas.
7) Dengan mengacu pada jawaban siswa, melalui tanya jawab guru dan
peserta didik membahas berbagai strategi cara penyelesaian masalah yang
tepat.
8) Guru melakukan Ice Break untuk melatih fokus kembali siswa
9) Guru memberikan Post Tes untuk mengetahui pemahaman siswa meteri
yang diajarkan.
c . Penutup (10 Menit)
1) Guru mengkondisikan peserta didik ke tempat duduknya masing-masing.
2) Guru meminta peserta didik membuat simpulan tentang materi
3) Guru mengadakan refleksi dengan menanyakan kepada peserta didik

Apakah kamu paham tentang rekursif, algoritma greedy,dan algoritma
dinamis?
4) Guru menugaskan peserta didik untuk mempelajari materi selanjutnya
5) Guru menutup pertemuan dengan berdoa
F. Asesmen
1. Diagnostik: (diisi format asesmen non-kognitif dan kognitif) Format terlampir
2. Formatif: (diisi format asesmen yang mengukur kompetensi pengetahuan,
keterampilan dan sikap)
terlampir
3. Sumatif: (diisi format asesmen yang mengukur kompetensi pengetahuan,
keterampilan dan sikap untuk di akhir fase)