Page 11 - ID Plan 2564 วิลาสินี

7

ส่วนที่ 3

แผนการพัฒนาตนเอง

1. อันดับความสำคัญ / สมรรถนะที่จะพัฒนา

(ให้ใส่หมายเลขเรียงตามลำดับความสำคัญของสมรรถนะที่จะพัฒนา)
4 การสอนในศตวรรษที่ 21
้
7 การแกปัญหาผู้เรียน
9 จิตวิทยาการแนะแนว/จิตวิทยาการจัดการเรียนรู้

8 การจัดการชั้นเรียน
1 การวิจัยพัฒนาการเรียนการสอน/ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ

5 การพัฒนาหลักสูตร
ึ
10 สะเต็มศกษา (STEM Education)
3 การใช้สื่อและเทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้
6 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

2 การออกแบบการเรียนรู้

2. วิธีการ/รูปแบบการพัฒนา

2.1 การเข้ารับการอบรม
2.2 การเรียนรู้ด้วยตนเองผ่านสื่อออนไลน์

3. ระยะเวลาในการพัฒนา

เริ่มต้น 16 พฤษภาคม 2565 สิ้นสุด 31 มีนาคม 2566

4. การขอรับการสนับสนุนจากหน่วยงาน
4.1 ฝ่ายพัฒนาบุคลากรของโรงเรียนจัดอบรมหลักสูตรต่างๆ

4.2 ฝ่ายพัฒนาบุคลากรของโรงเรียนประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับหลักสูตรที่หน่วยงานต่าง ๆ

5. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

5.1 ผลลัพธ์ที่คาดหวง
ั
ด้านความรู้ : ได้รับความรู้ที่เป็นประโยชน์ต่อการจัดการเรียนการสอนสามารถนำความรู้ที่ได้มาใช้ประโยชน์
ทางการศึกษาให้มากที่สุด เช่น การวิจัยพัฒนาการเรียนการสอน/ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
การออกแบบการเรียนรู้ การวัดประเมินผล การใช้สื่อและเทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้ การสอนในศตวรรษที่ 21
เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ มีความคิดสร้างสรรค์ สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์ต่อตนเองและสังคมได้

ด้านทักษะ : สามารถฝึกฝนพัฒนาทักษะด้านต่างๆ ได้เป็นอย่างดี เพราะหากผู้สอนไม่เชี่ยวชาญในเรื่องที่
สอนหรือถ่ายทอด ก็ไม่สามารถทำให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้บรรลุเป้าหมายผู้สอนต้องมีทักษะในการใช้เทคโนโลยีมาช่วยใน
การจัดการเรียนการสอน เนื่องจากกิจกรรมการเรียนการสอนที่ใช้เทคโนโลยีจะช่วยกระตุ้นความสนใจให้แก่ผู้เรียน

ยิ่งถ้าได้ผ่านการออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพจะยิ่งช่วยส่งเสริมทักษะที่ต้องการได้เป็น
อย่างดี