Page 16 - cls5_Math_AB_P1
P. 16
1-1أ القيمة المكانية
المفردات: َت َذ َّكر:
الرقم -العشرة
آلاف -المائة القيمة المكانية – ُتســتخدم الأرقام 9 ،8 ،7 ،6 ،5 ،4 ،3 ،2 ،1 ،0
ألف -العملية.
في تكوين أعداد كبيرة.
ملاحظــة :اســتخ ِدم
جـــدول القيمــــة ● عند ضرب الأعداد في 10أو ،100تتح ّرك جميع
المكانية لمساعدتك. الأرقام منزلة أو منزلتين إلى اليسار.
● عند قسمة الأعداد على 10أو ،100تتح ّرك جميع
مئات الألوف عشرات الأرقام منزلة أو منزلتين إلى اليمين.
الألوف
3 آحاد عشرات مئات ألوف
5
٦900 مثال:
3 569 = 100 ÷ 356 900
ُتقرأ ثلاثمائة وستة وخمسون أل ًفا 35 690 = 10 × 3 569
وتسعمائة.
)1ما قيمة الرقم 9في العدد 498 316؟ ضع دائر ًة حول الإجابة الصحيحة.
تسعة ملايين تسعمائة تسعة آلاف تسعون أل ًفا تسعمائة ألف
75391 )2لدينا خمس بطاقات.
أجب ع َّما يلي بحيث تستخدم كل بطاقة مرة واحدة:
( أ ) ما أكبر عدد يمكن تكوينه باستخدام الخمس بطاقات؟ ___________
(ب) ما أصغر عدد يمكن تكوينه باستخدام الخمس بطاقات؟ ___________
(ج) ا ْك ُتب ا_ل_إ_جا_با__ت ب_ال_ك_ل_ما__ت_________________________________.
_____________________________________________
9 800 )3ح ِّدد العمليات الناقصة في الحلقات:
34 370
980 98 3 400 340 3 700 37
الوحدة 1أ 1 :نظام الأعداد (الأعداد الكاملة) 10
