Page 106 - Buku 13 Karakteristik Pendidik yang Sukses
P. 106

1.  Seorang  pendidik  hendaknya  selalu  menghormati
                     mereka  yang  telah  membimbingnya,  serta  menanam-
                     kan sikap tawadhu kepada murid-murid mereka.
                 2.  Seorang  pendidik  hendaknya  mengajarkan  kepada
                     muridnya  bahwa  menuntut  ilmu  adalah  bagian  dari
                     ibadah yang tinggi di sisi Allah.
                 3.  Seorang  pendidik  harus  memiliki  kemampuan  untuk
                     menjelaskan sesuatu dengan cara yang baik dan penuh
                     hikmah agar orang lain dapat memahami dengan jelas.
                 4.  Seorang  pendidik  hendaknya  tidak  merasa  paling
                     benar dalam metode yang ditempuh, serta menghargai
                     pendekatan yang berbeda dalam kebaikan.
                 5.  Seorang  pendidik  hendaknya  senantiasa  menjaga
                     kehalalan rezeki dan memiliki sifat dermawan, karena
                     keberkahan  ilmu  juga  berkaitan  dengan  keberkahan
                     rezeki.
                 6.  Seorang  pendidik  hendaknya  menanamkan  kepada
                     murid-muridnya,  bahwa  ilmu  bukanlah  untuk
                     kesombongan, tetapi untuk kemanfaatan bagi umat.

            D.  Wasiyat Sufyan Ats-Tsauri      kepada Ali bin Hasan As-
                 Sulami



                 Disebutkan  dalam  kitab  Hilyatul  Auliya  karya  Abu
                 Nu‟aim  juz  16  hal.  16-23  wasiyat  Sufyan  Ats-Tsauri
                 kepada Ali bin Al-Hasan As-Sulami berikut ini:

                 Abdullah  bin  Muhammad  menceritakan  kepada  kami,
                 ayahku  menceritakan  kepadaku,  Muhammad  bin  Muslim
                 menceritakan  kepada  kami,  Salamah  bin  Syabib
                 menceritakan kepada kami, Mubarak Abu Hammad -maula
                 Ibrahim bin Sam- menceritakan kepada kami. Ia berkata:

                                         101
   101   102   103   104   105   106   107   108   109   110   111