Page 118 - Buku 13 Karakteristik Pendidik yang Sukses
P. 118
BAB V
PENANAMAN KEBIASAAN BAIK
PADA ANAK
Pendidikan anak dalam Islam memiliki cakupan yang luas dan
mendalam. Ia tidak hanya terbatas pada aspek akademik atau
transfer pengetahuan semata, tetapi juga mencakup
pembentukan karakter, pembiasaan amal shalih, serta
penanaman nilai-nilai moral dan spiritual yang bersumber dari
ajaran Islam.
Pendidikan ideal adalah yang mampu menyelaraskan antara
pencapaian intelektual dan pembinaan akhlak. Islam
memandang bahwa keberhasilan pendidikan bukan hanya
diukur dari aspek akademis, tetapi juga dari seberapa jauh
seorang anak mampu menunjukkan kepribadian yang luhur,
bertanggung jawab, serta memiliki kepedulian sosial terhadap
sesama dan lingkungannya.
Sejalan dengan hal tersebut, peluncuran Gerakan 7 Kebiasaan
Anak Indonesia Hebat oleh Kementerian Pendidikan Dasar
dan Menengah menjadi momentum penting untuk memperkuat
kembali peran dan tanggung jawab pendidik. Gerakan ini
menegaskan bahwa pendidik tidak hanya berfungsi sebagai
pengajar, tetapi juga sebagai pembimbing moral dan pembina
karakter yang mendalam.
Maka, dalam konteks Islam, peran pendidik adalah sebagai
murabbi, yaitu sosok yang tidak hanya mentransfer ilmu,
namun juga menanamkan nilai, membentuk akhlak, dan
mengarahkan perkembangan jiwa peserta didik agar menjadi
113
