Page 119 - Buku 13 Karakteristik Pendidik yang Sukses
P. 119

insan yang utuh –cerdas secara intelektual, kuat secara spiritual,
            dan luhur dalam akhlaknya.

            Berikut ini kebiasaan baik yang merupakan pilar penting dalam
            membentuk karakter Anak Indonesia Hebat:
                  Bangun pagi,
                  Beribadah,
                  Berolahraga,
                  Makan sehat dan bergizi,
                  Gemar belajar,
                  Bermasyarakat, dan
                  Tidur cepat.


            Melalui  lembaran  ini  dan  seterusnya,  akan  diulas  tujuh
            kebiasaan anak Indonesia hebat, serta bagaimana kebiasaan-
            kebiasaan tersebut selaras dengan nilai-nilai Islam.

            A. Kebiasaan Bangun Pagi
               Tidak semua orang memiliki kebiasaan bangun pagi, terlebih
               lagi  bangun  malam  sebelum  shalat  subuh.  Padahal,
               kebiasaan  tersebut  memiliki  keutamaan  dan  manfaat  yang
               sangat  besar  bagi  kehidupan  seorang  muslim.  Sebenarnya
               bukan  sekedar  bangun  pagi  yang  dikehendaki,  akan  tetapi
               aktivitas apa yang sebaiknya dilakukan setelah bangun pagi.

               Di  antara  aktivitas  yang  sangat  mulia  setelah  bangun  pagi
               (malam) adalah qiyamul lail (shalat malam).

               Allah Ta‟ala berfirman:

                                                    
                                              
                                             
                                                     
                                                                       
                                                             
                                                         
                        
                  
                          
                                          
                                                       
                                                                  
                                                                
                                                                 
                                                             
                                         114
   114   115   116   117   118   119   120   121   122   123   124