Page 108 - C903_0
P. 108

‫‪ 1‬پاسخ شخص گمراه به مف ّضل چه بود؟‬
‫‪ 2‬اين درس را با درس ا ّول ( آفرينش همه ‪ )...‬مقايسه كنيد و شباه ‌تهاي آنها را‬

                                                             ‫بيان كنيد‪.‬‬
             ‫‪ 3‬چرا خداوند بزرگ‪ ،‬نعمت تف ّکر و انديشيدن را به انسان‌ها بخشيد؟‬
              ‫‪ ................................................................................................... 4‬؟‬

                                                       ‫قید‬
                                              ‫به جمل ‌ههای زیر‪ ،‬د ّقت کنید‪:‬‬
                             ‫مف ّضل‪ ،‬اندوهناك‪ ،‬نزد امام صادق (ع) رفت‪.‬‬
                                  ‫مريم‪ ،‬امروز مشتاقانه كتاب مي‌خواند‪.‬‬
                                          ‫علی‪ ،‬خوب سخن می گوید‪.‬‬
‫همان گونه كه در جمله هاي بالا مي بينيد كلماتي مانند‪« :‬اندوهناك ‪ ،‬امروز‪ ،‬مشتاقانه و خوب»‬
‫توضيحاتي دربارة نهاد یا فعل جمله م ‌يدهند‪ .‬به عنوان نمونه در جملة ا ّول « اندوهناك»‬
‫چگونگيوحالت«مف ّضل»رابيانم ‌يكندودرجملةدوم‪،‬كلمة«امروز»زمانفعل«خواندن»‬

                                                      ‫را مشخص مي كند‪.‬‬
‫به اين نوع واژ‌هها‪ « ،‬قيد» مي‌گويند‪ .‬قيدها واژه هایی هستند كه مفهو ِم حالت‪ ،‬زمان‪،‬‬
‫مكان‪ ،‬ترديد‪ ،‬يقين‪ ،‬تكرار و ‪ ...‬را به جمله مي‌افزايند‪ .‬قيد از اركان اصلي جمله نيست و‬
‫حذف آن هيچ آسيبي از ديد معنایی در جمله پديد نم ‌يآورد‪ .‬هر جمله م ‌يتواند قيدهاي‬

                       ‫گوناگون داشته باشد‪ .‬قيدها جاي ثابتي در جمله‌ها ندارند‪.‬‬

                                                                                 ‫‪108‬‬
   103   104   105   106   107   108   109   110   111   112   113