Page 56 - 2019 교육계획서(중등)

2019학년도 학교교육계획(중등)

3 자율적 ․ 창의적 인재 양성 교육

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3-1 교과 수준별 수업
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1 목 적
❍ 학생들이 자신의 수준에 맞는 교과를 선택함으로써 학교단위에서 수월성 교육이
이루어지도록 한다.
❍ 영어, 중국어 등 학생들의 수준에 따라 지도가 필요한 교과에 대해서는 학생들의 실질

적인 능력에 맞도록 배치함으로써 학생 개개인에게 의미 있는 교과 학습이 되도록 한다.

2 추진 내용

❍ 중학교
◦영어 Conversation의 경우 학년별 2단계로 구분하여 운영
◦영어와 중국어의 경우 학년별 3단계로 구분하여 운영
❍ 고등학교
◦국어와 수학의 경우 고2학년에 한해서 심화선택과목을 운영
◦영어와 중국어의 경우 학년별 3단계로 구분하여 운영

3 세부 운영 계획

❍ 중학교
◦영어 Conversation : 학생의 수준을 고려하여 English-A, English-B로 구분하여 운영

◦영어 : 학생의 수준을 고려하여 English-A, English-B, English-C로 구분하여 운영
◦중국어 : 학생의 수준을 고려하여 Upper-Intermediate, Intermediate, Pre-Intermediate로 운영

❍ 고등학교
◦국어 : 고2 학생 각자의 적성과 진로에 따라 맞춤형 교육이 가능하도록 Improving
Korean 과정을 운영
※ 고3의 경우 인문, 자연으로 구분하여 운영
◦수학 : 고2 학생 각자의 적성과 진로에 따라 맞춤형 교육이 가능하도록 확률과 통계
/수학과제탐구 과정을 운영

※ 고3의 경우 인문, 자연으로 구분하여 운영
◦영어 : 학생의 수준을 고려하여 Advanced Placement, Academic English, ESL로
구분하여 운영
◦중국어 : 학생의 수준을 고려하여 Upper-Intermediate, Intermediate, Pre-Intermediate로 운영

56 ◂◂ 싱가포르한국국제학교