Page 58 - 2019 교육계획서(중등)

2019학년도 학교교육계획(중등)

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3-3 융합교육과정
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1 목 적

❍ 융합교육과정을 통해 미래 지식기반사회에서 요구하는 창의성, 문제해결력, 감성,
상상력, 사고력 등 창의적 인재를 육성한다.
❍ 융합교육과정을 통해 학생들이 새로운 지식과 가치를 창출할 수 있는 혁신적 창조성과

인성을 기를 수 있도록 한다.

2 추진 내용

❍ 모든 학생이 최소한의 인문, 사회, 과학적 소양을 체득할 수 있는 교육과정 운영

❍ 교과 간, 교과 내 융합을 통한 융합교육 적용

3 세부 운영 계획

❍ 융합교육과정을 구성, 운영함으로써 학생들이 문과(인문사회계열)와 이과(자연공학계열)에

해당하는 교육과정을 자유롭게 선택, 이수하도록 한다.
❍ 모든 학생들이 사회와 과학 교과목을 각각 4과목 이상 이수하도록 한다.

❍ 고2, 3의 경우 학기 중 법과 정치, 동아시아사, 세계사, 경졔, Chemistry 중 자신이
원하는 과목을 자유롭게 선택할 수 있도록 한다.

❍ 고2, 3의 경우 학기 중 Geography, Physics, Biology 중 자신이 원하는 과목을 자유
롭게 선택할 수 있도록 한다.
❍ 고2 학생 각자의 적성과 진로에 따라 맞춤형 교육이 가능하도록 심화 국어 또는 심

화 수학을 선택할 수 있도록 한다.
※고3의 경우 학기 중 인문과 자연(국어, 수학) 중 자신이 원하는 과목을 자유롭게

선택할 수 있도록 한다.
❍ 우리의 학생들이 ‘창의’와 ‘혁신’을 이끌 미래의 주인공으로 성장할 수 있도록 융합

교육과정을 기반으로 학업에 대한 학생들의 자율 선택권을 최대한 보장한다.

58 ◂◂ 싱가포르한국국제학교