Page 15 - 2020 교육계획서(유치원)

Ⅱ. 유치원 교육과정 편성·운영

1 교육과정 편성․운영 기본방향

가. 한국인으로서의 정체성 교육
∙ 매월 한국 문화체험을 위한 특색교육 프로그램을 선정하여 운영한다.
∙ 균형 잡힌 접근법에 기초한 모국어 교육을 실시한다.
∙ 우리나라의 절기를 반영한 교육과정, 행사를 계획하고 운영한다.
∙ 주 2회(N연령), 주 1회(K연령) 예의범절 습득 및 체력증진을 위한 태권도 교육을 실시한다.

나. 국제시민으로서의 소양 교육 (Bridge education)
∙ 체계적인 이중 언어교육(Bilingual)을 위해 원어민 전담강사에 의한 교육을 실시한다. 외
국어 교육 시간 외에도 원어민 보조교사가 상주하여, 일과 중 지속적으로 영어를 사용하는
환경을 제공한다.
∙ 싱가포르에 있는 로컬, 국제학교 유치원과 다양한 교류 교육활동을 활발히 진행하여 유아
들이 국제적인 교육 환경에서 성장할 수 있도록 한다.
∙ 다양한 현장학습 기회를 제공하여 유아들이 지역 사회의 특성을 알고 다양한 문화를 접
하며 글로벌 시민 의식을 가질 수 있도록 한다.

다. 체계적인 Bilingual 교육
∙ 원어민 영어교사들을 중심으로 유아발달단계와 언어학습능력을 고려한 체계적인 영어
교육과정을 개발하여 운영한다. 또한, 각 연령별로 수준별 영어수업을 실시하며 영어권
국가에서 검증받은 교재를 활용한다.

라. 중국어 기초 교육
∙ 만3세(N2), 만4세(K1), 만5세(K2) 각 연령별로 그 수준에 따라 싱가포르의 현지 공용어의
하나인 중국어 교육을 실시한다. 어린이 중국어 지도 경험이 풍부하고, 중국어 교원 자격증을
소지한 교사로부터 중국어수업을 받아 기초 단어 습득 및 놀이 중심의 회화 수업이 이루어지
도록 한다.

마. 바람직한 인성 교육
∙ 생활 속에서 기본생활습관 지도 및 기초 예절 교육이 이루어지도록 지도한다.
∙ 주간교육계획을 활용하여 인성 요소와 관련된 부모교육 자료를 매주 안내하고, 수시 학
부모 상담을 통해 가정과 밀접하게 연계된 인성교육이 이루어지도록 한다.

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