Page 17 - 2020 교육계획서(유치원)

Ⅱ. 유치원 교육과정 편성·운영

3 영역별 교육과정 운영 계획

가. 누리과정

기 본 방 향
기본 운동 능력과 건강하고 안전한 생활 습관을 기른다.

(1) 감각 능력을 기르고, 자신의 신체를 긍정적으로 인식한다.
목 (2) 신체를 조절하고 기본 운동 능력을 기른다.
(3) 신체 활동에 즐겁게 참여한다.
표
(4) 건강한 생활 습관을 기른다.
(5) 안전한 생활 습관을 기른다.

1) 신체운동․건강

내용
범주 내용 세부내용 유치원교육과정 적용
‧ 다양한 그림카드 그림 구분
감각능력을 미세한 감각적 차이를 구분한다. ‧ 요리활동을 통한 감각 능력기르기
기르고
감각기관 여러 감각 기관을 협응하여 활용한다. ‧ 그림자 카드 지시 모양과 형태를 몸으로
표현하기
신체 활용
인식 하기 감각으로 대상이나 사물의 특성과 ‧ 모양, 촉감, 냄새, 맛 탐색하기
차이를 인식한다.
하기
신체를 신체 각 부분의 특성을 이해하고 활용 ‧ 움직임이 표현된 이야기와 그림
카드 본 후 움직임 구현해보기
하여 움직인다.
인식하고
움직이기 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 ‧ 나의 건강 체조 만들기
움직인다.
‧ 블록 위 걷기
신체균형을 유지하면서 다양한 자세를 취한다. ‧ 유니바 위 균형 잡기
‧ 평균대에서 균형 잡기
‧ 빠르게, 느리게, 제시어에 맞추어
신체 신체 신체 각 부분의 움직임을 조절한다. 신체를 조절하기
조절 조절하기 공간, 힘, 시간 등의 움직임 요소를 활용하여 ‧ 거울놀이, V자로 앉기
과 운동한다. ‧ 발을 모아 콩콩콩
기본
운동 도구를 활용하여 여러 가지 조작운동을 한다. ‧ 후프 징검다리 건너기
하기 ‧ 공 던지고 받기
걷기, 달리기, 뛰기 등 다양한 이동 운동을 ‧ 정해진 거리를 시간 내에 달리기
기본 운동 한다.
하기 ‧ 제자리에서 달리기
제자리에서 다양한 운동을 한다.
‧ 제자리 멀리뛰기
‧ 똑바로 맨
안전하게 놀이기구나 놀잇감을 안전하게 사용한다.
‧ 제자리에 제자리에 노래
놀이하기
안전한 장소에서 놀이한다. ‧ 안전한 장소 찾기 분류하기
안전 교통 교통규칙을 지켜서 안전하게 다닌다. ‧ 자전거 운전 면허증 발급제도
‧ 교통표지판의 의미알기
하게 안전규칙
생활 지키기 교통 수단을 안전하게 이용한다. ‧ 안전한 길 건너기 3원칙
하기 재난 및 사고 등 비상 시 적절하게 대처하는 ‧ 황사 대처 방법 알기
비상시 ‧ 지진 대처 방법 알기
방법을 안다.
적절히 ‧ 재난 대피 훈련 하기
대처하기 학대, 성폭력, 유괴 상황을 알고 도움을 ‧ 난 혼자라도 무섭지 않아요
요청하는 방법을 안다. ‧ 도움 요청하기 실시 훈련

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