Page 4 - batna

‫ﻛـــــﻠﻤﺔ اﻟﺴــــــﻴﺪة اﻟﻤـــــــــﺪﻳﺮة‬

‫ﺗﺸﺘﺮك اﻟﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ واﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ وﺗﻜﻮﻳﻦ ﻣﻮاردﻫﺎ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﻬﻴﺎﻛﻞ اﻟﻘﺎﻋﺪﻳﺔ وﻣﺨﺘﻠﻒ اﻻﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻟﻀﺮورﻳﺔ ﻣﻦ اﺟﻞ‬
‫ﺿﻤﺎن اﻛﺘﺸﺎب اﻟﻤﻌﺎرف واﻟﻤﻬﺎرات ﻷﻛﺒﺮ ﻋﺪد ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻷﻓﺮاد ادراﻛﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﺪوره اﻟﺮﻳﺎدي ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ‪،‬وﻣﻦ ﻫﺬا‬
‫اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ ﻓﺎن ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﻬﻨﻴﻴﻦ ﺗﻘﺎس ﺑﻤﺴﺘﻮى ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﺰوﻳﺪ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺄﻳﺪي ﻋﺎﻣﻠﺔ ﻣﺆﻫﻠﺔ وﻣﺘﺨﺼﺼﺔ وﻓﻖ‬
‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ‪،‬وﻋﻠﻴﻪ ﺗﺒﺮز أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻬﻴﺌﺔ ﻫﺬه اﻷﻳﺪي اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻮﻟﻮج اﻟﻰ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺸﻐﻞ‪،‬وﻻ ﻳﺨﺘﻠﻒ اﺛﻨﺎن ﻋﻠﻰ أن اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ أﻫﻢ وﺳﺎﺋﻞ‬
‫اﻟﺪوﻟﺔ ﻻﻋﺪاد رأس اﻟﻤﺎل اﻟﺒﺸﺮي وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎراﺗﻪ ‪،‬ﺧﺎﺻﺔ وأﻧﻪ ﻗﺪ ﺗﺰاﻳﺪت ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﻴﺮة اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻤﻨﻈﻮﻣﺔ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﺎ‬
‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ‪،‬وﻋﻠﻴﻪ ﻓﺎذا ﻛﺎن ﻟﻠﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ ﻣﻬﻤﺔ ﺗﻬﻴﺌﺔ واﻋﺪاد اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ﻋﻤﺎﻻ ﻧﺼﻒ ﻣﺎﻫﺮﻳﻦ ﻛﺎن ﻟﺰاﻣﺎ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻷﻓﺮاد ﻓﻲ اﺧﺘﻴﺎر ﻣﻬﻨﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ واﻟﺘﻜﻴﻴﻒ واﻟﺘﺄﻗﻠﻢ ﻣﻌﻬﺎ وﻣﻊ ﻣﺴﺘﺠﺪات اﻟﻌﺼﺮ ‪،‬وﻋﻠﻴﻪ ﺗﺒﺮز أﻫﻤﻴﺔ وﺟﻮد ﺟﻬﺎز‬
‫اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ‪،‬ﺧﺎﺻﺔ وأﻧﻪ ﻳﻌﺘﺒﺮ أﺣﺪ اﻟﻤﺤﺎور اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻋﺎﺋﻢ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻔﺮد ﻋﻠﻰ أن ﻳﺨﺘﺎر ﺑﻨﻔﺴﻪ وﺗﺤﺖ‬
‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻪ ﻣﻬﻨﺔ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ اﺳﺘﻌﺪاداﺗﻪ وﻗﺪراﺗﻪ وﻣﻴﻮﻟﻪ‪،‬ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻳﻜﻔﻞ ﻟﻪ اﻟﻨﺠﺎح ﻓﻲ ﻣﻬﻨﺘﻪ واﻟﺮﺿﺎ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﻬﻨﺔ وﻋﻦ ذاﺗﻪ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻤﻨﻔﻌﺔ‬

‫ﻟﺬاﺗﻪ وﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ وﻗﺖ واﺣﺪ‪.‬‬
‫ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺎن ﻟﻠﺘﻮﺟﻴﻪ اﻟﻤﻬﻨﻲ وﻇﻴﻔﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﻫﺎدﻓﺔ ﻓﻲ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻣﻮاﻗﻒ واﺗﺠﺎﻫﺎت اﻟﻔﺮد وﺑﻨﺎء ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ‪،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻠﺰم ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬
‫اﻟﻤﻬﻨﻲ ان ﻳﻮاﻛﺐ اﻟﺘﻄﻮر واﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺴﻮق‪،‬ﺑﺎﻗﺤﺎم ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﺿﻤﻦ اﻷﻫﺪاف اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎع ﻟﺒﻠﻮغ ﻏﺎﻳﺘﻪ اﻟﻤﻨﺸﻮدة ﻓﻲ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻓﺮد‬
‫اﻳﺠﺎﺑﻲ وﻣﻨﺪﻣﺞ ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻪ وﻓﻖ ﻗﻮاﻧﻴﻨﻪ وﻗﻴﻤﻪ ‪،‬واﻟﺘﻮﺟﻴﻪ اﻟﻤﻬﻨﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻓﺼﻠﻪ ﻋﻦ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ ﺑﻞ ﻫﻮ ﺟﺰء ﻻ ﻳﺘﺠﻮأ ﻣﻨﻪ‪،‬ﺑﻞ‬
‫ﻳﻌﺘﺒﺮ أﺣﺪ أرﻛﺎﻧﻪ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔاﻟﺬي ﺑﻮاﺳﻄﺘﻪ ﻳﺘﻢ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺎﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻻﺧﺘﻴﺎر واﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻪ اﻟﻤﻬﻨﻲ وﺣﺘﻰ‬

‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬