Page 4 - MODUL AJAR IPS UTAKA

c. Lingkungan Sekitar

E. TARGET PESERTA DIDIK
Peserta didik reguler (bukan berkebutuhan khusus)

F. Model Pembelajaran

1. Tatap Muka
II. KOMPETENSI INTI

A. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik dapat menyebutkan kekayaan alam beserta ciri-cirinya yang ada di daerah
tempat tinggalnya.

2. Peserta didik dapat mengkorelasikan pengaruh geografis dengan kekayaan alam di daerah
tempat tinggalnya

3. Peserta didik dapat menyebutkan cara yang bijak untuk memanfaatkan kekayaan alam di
daerah tempat tinggalnya.B.

B. Capaian pembelajaran

1. Peserta didik dapat mengetahui macam-macam kenampakan alam yang ada disekitar
tempat tinggalnya.

2. Peserta didik memahami pengertian kenampakan alam yang ada disekitar tempat
tinggalnya.

3. Peserta didik dapat mengetahuai ciri-ciri kenampakan alam yang ada disekitar tempat
tinggalnya.

4. Peserta didik dapat menyebutkan manfaat dari kenampakan alam yang ada di daerah

sekitar tempat tinggalnya.
5. Peserta didik dapat menghubungkan manfaat dengan matapencaharian berdasarkan

kenampakan alam yang ada disekitar tempat tinggalnya.

C. Pemahaman Bermakna
 Melalui kegiatan mengenal kenampakan alam , kita dapat mengetahui macam-macam

kenampakan alam dan memanfaatkannya dalam kehidupan seharii-hari
D. Pertanyaan Pemantik

1. Bagaimana keadaan kekayaan alam di daerah tempat tinggalku?
2. Apa mata pencaharian masyarakat di daerah tempat tinggalku?

3. Bagaimana cara pemanfaatan kekayaan alam di daerah tempat tinggalku?

E. Persiapan Pembelajaran
1. Guru menyiapkan kebutuhan pembelajaran seperti Media Ajar UTAKA (Ular Tangga

Kenampakan Alam, menyiapkan lembar kerja peserta didik, dsb.
2. Guru mengingatkan peserta didik untuk mempersiapkan buku teks, laptop, alat dan bahan

yang dibutuhkan.