Page 5 - MODUL AJAR IPS UTAKA

F. Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Pembelajaran
Waktu
Pendahuluan 10
1. Guru memberi salam, menyapa peserta didik (menanyakan kabar, menit
mengecek kehadiran dan kesiapan peserta didik, dan lain-lain), serta
menyemangati peserta didik dengan bernyanyi “Naik-naik ke Puncak
Gunung “.
2. Salah satu peserta didik memimpin pembacaan doa dilanjutkan dengan
penegasan oleh guru tentang pentingnya berdoa sebelum memulai suatu
kegiatan dalam rangka menanamkan keyakinan yang kuat terhadap
kuasa Tuhan Yang Maha Esa dalam memahami ilmu yang dipelajari.
3. Guru bertanya kepada peserta didik tentang kondisi siswa pada pagi
hari ini.
4. Guru mengadakan tes kemampuan awal melalui pertanyaan awal.
5. Guru menyampaikan tujuan kegiatan pembelajaran kali ini dan
menjelaskan kegiatan apa saja yang akan dilakukan serta hal-hal apa
saja yang akan dinilai dari peserta didik selama proses pembelajaran.
Kegiatan Inti 50
1. Membangun pengetahuan awal siswa dengan memberikan menit
pertanyaan seperti “ Apakah kalian pernah pergi ke pantai atau
mengamati gunung yang ada di sekitar daerahhmu ?”
2. Guru memberikan sebuah tantangan untuk menyebutkan contoh
kekayaan alam di sekitar daerah tempat tinggal peserta didik.

3. Di akhir kegiatan guru memberikan sebuah cerita tentang contoh
kekayaan alam yang ada di sekitar daerah.
4. Ajak peserta didik untuk mengenal kekayaan alam lebih lanjut
dengan mengajak bermain UTAKA (Ular Tangga Kenampakan
Alam)

5. Guru membagi siswa menjadi 4 kelompok.
6. Setiap klelompok berhak menentukan siapa anggotanya yang akan
bermain terlebih dahulu dengan perwakilan kelompok lain.
7. Guru membacakan aturan permainan UTAKA.

8. Aturan permainan UTAKA (Ular Tangga Kenampakan Alam )
yaitu :
a. Kocoklah dadu dan bergeraklah. Jika jumlah dadu yang di
dapat 6 maka akan mendapatkan kesempatan melempar dadu
lagi.
b. Jika siswa mendapatkan kotak yang terdapat tangga maka
siswa naik dan mendapatkan kartu pertanyaan yang harus
dijawab.

c. Jika siswa mendapatkan kotak yang terdapat ular maka siswa
akan mendapatkan sanksi yang telah disediakan.
d. Jika siswa mendapatkan kotak kartu pasang maka siswa harus
mencocokan gambar kenampakan dengan daerah asal pada