Page 12 - RESTRUKTURISASI PORTOFOLIO_KELOMPOK 2_LAPORAN AKHIR_CT
P. 12

KONEKSI ANTAR MATERI

                                               Pendalaman Pemahaman CT


             1.  Tuliskan contoh-contoh hubungan CT dengan kehidupan sehari-hari Anda!

                Computational  Thinking  adalah  sebuah  konsep  berpikir  secara  sistematis  terhadap  suatu
                penyelesaian masalah agar lebih efektif dan efisien. Caranya adalah dengan menguraikan setiap
                masalah  menjadi  beberapa  bagian  atau  tahapan  efektif  dan  efisien.  Dengan  CT,  masalah  bisa
                diselesaikan dengan lebih terstruktur dan sistematis. Terdapat empat landasan dalam computational
                thinking yaitu dekomposisi, pengenalan-pola, abstraksi, dan algoritma. Penerapan CT secara sadar
                atau  tidak,  sering  kita  gunakan  dalam  memecahkan  permasalahan  dalam  kehidupan  sehari-hari.
                Beberapa contoh hubungan CT dengan kehidupan sehari-hari yaitu
                a.  Memasak nasi, memerlukan   pemikiran   CT   karena   tidak   hanya   sekedar   memasukkan
                   beras tapi berpikir seberapa air yang diperlukan dengan beras yang sudah ditakar sehingga hasil
                   yang didapatkan sesuai.
                b.  Menyuci  baju  putih,  memerlukan  pemikiran  CT  karena  mencuci  pakaian  putih  memiliki
                   tantangan   tersendiri   yaitu   jika   perlakuannya  salah   maka   akan   berakibat negatif seperti
                   warna pakaian memudar, kusut atau bahkan terkena warna pakaian lain.
                c.  Motor mati, juga memerlukan pemikiran CT karena mendapati motor yang mati harus berpikir
                   apa penyebab dari hal tersebut sehingga dapat memperbaiki sesuai dengan permasalahannya.
                d.  Pemasangan lampu, memerlukan pemikiran CT karena dalam memasang lampu memerlukan
                   cara juga dimana jika  tidak sesuai akan menimbulkan permasalahan baik dari kabeh atau bola
                   lampu listrik.

             2.  Menurut pendapat Anda, dapatkah CT diterapkan pada mata pelajaran yang akan Anda ajar?
                Penerapan  CT  dapat  dilakukan  baik  pada  metode  atau  bentuk  pengajaran,  soal-soal,  atau
                aktivitas lainnya di dalam kelas.

                Menurut saya CT dapat  diterapkan pada sebuah mata pelajaran yang akan diajarkan karena CT
                adalah  proses  bukan  materi.  Oleh  sebab  itu,  CT  mudah  diintegrasikan  ke  dalam  konsep  mata
                pelajaran  apapun  selama  guru  memahami  materi  ajar.  CT  dan  pembelajaran  merupakan  sebuah
                proses  yang berpusat  kepada siswa. CT  adalah  proses problem  solving yang efektif,  efisien dan
                optimal.  Bukan  materi  mata  pelajaran  tertentu  (kecuali  Informatika).  Oleh  sebab  itu,  CT  dapat
                diintegrasikan dalam semua mata pelajaran. Dalam mengimplementasikan CT di sekolah dengan
                cara  memahami  masalah,  mengumpulkan  semua  data,  lalu  mulai  mencari  solusi  sesuai  dengan
                masalah.
                Contoh CT diintegrasi dalam mata pelajaran matematika
                a.  Dekomposisi,  siswa  diminta  untuk  membagi  tugas  pada  setiap  anggota  kelompok  untuk
                   mengerjakan tugas mengenai luas persegi dan persegi panjang dengan cara mengukur langsung
                   benda-benda yang ada di dalam kelas.




                                                              9
   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17