Page 20 - RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

dapat berputar kencang atau sebaliknya.

Menulis

 Siswa menuliskan laporan hasil percobaan
pada bagan yang tersedia. (Kegiatan literasi)

Berdiskusi

 Siswa dalam kelompok yang sama
mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan yang
terdapat di buku berdasarkan hasil percobaan.
(Mandiri : menumbuhkan rasa ingin tahu)
 Siswa menuliskan jawaban di buku.

 Guru memberikan penguatan

Renungkan

 Siswa melakukan perenungan dengan
menjawab pertanyaan yang terdapat dalam
buku siswa.

 Guru dapat menambahkan pertanyaan
perenungan berdasarkan panduan yang
terdapat pada lampiran pertama, Buku Guru.

Pengayaan

 Apabila memiliki waktu, siswa dapat
mengobservasi kincir yang dipasang di
tempat-tempat yang berbeda sekitar sekolah.
Siswa diharapkan dapat menemukan lebih
banyak fakta pada perputaran kincir mereka.

Remedial

 Bagi siswa yang belum terampil mengisi
laporan hasil percobaan pada kegiatan IPA,
akan diberikan pendampingan oleh guru.

20