Page 29 - RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

B. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR

IPA

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi

3.5 Memahami berbagai 3.5.3 Mengidentifikasi manfaat
sumber energi, perubahan perubahan bentuk energi dalam
bentuk energi, dan sumber kehidupan sehari-hari
energi alternatif (angin,
air, matahari, panas bumi,
bahan bakar organik, dan
nuklir) dalam kehidupan
sehari-hari.

4.5 Menyajikan laporan hasil 4.5.3 Menuajikan laporan
pengamatan dan hasil .pengamatan tentang
penelusuran informasi berbagai perubahan bentuk
tentang berbagai energi dalam kehidupan sehari-
perubahan bentuk energi. hari.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

 Setelah mengamati gambar dan membaca teks petunjuk
tertulis, siswa mampu mempraktikkannya untuk membuat
produk (kipas) dengan langkah yang benar.
 Setelah berdiskusi, siswa mampu menyajikan teks petunjuk
tertulis tentang cara membuat kipas dengan tepat.

 Dengan pengamatan, siswa mampu mengidentifikasi manfaat
perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari dengan
tepat.

 Setelah pengamatan, siswa mampu menyajikan laporan hasil
pengamatan tentang berbgai perubahan bentuk energi dalam
kehidupan sehari-hari dengan sistematis.

29