Page 11 - التنظيم الاداري

‫‪8:‬‬ ‫رقم الصفحة‬ ‫سلطنة عــــــــمان‬
‫‪2023/11/05 :‬‬ ‫التاريخ‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫الساعة‬ ‫المديرية العامه للتربية والتعليم‬
‫‪12:20:21 :‬م‬
‫‪2024/2023 :‬‬ ‫العام الدراسى‬

‫سجــــل اللجــــان تفصـــــيلي‬

‫اللجان المدرسية‬

‫محافظة ظفار‬

‫ظفــــار للتعليم الساسى للبنين الصفوف (‪)12 - 11‬‬

‫لجنة المن والسلمة المدرسية والصحة المدرسية‬ ‫اســــــــــــــم اللجـــنة ‪:‬‬

‫‪.1‬توعية الطلبة والمجتمع المحلي بأهمية اتخاذ الجراءات الحترازية للوقاية من المراض المعدية‪ ،‬وإتباع السلوك الصحي المناسب‪.‬‬ ‫مهـــــــــــــام اللجـــنة ‪:‬‬
‫‪.2‬حث الطلبة والمجتمع المحلي على اكتساب العادات الصحية السليمة‪.‬‬ ‫مهـام اللجنة الضافية ‪:‬‬

‫‪.3‬اقتراح البرنامج الزمني لمشاركة مجلس إدارة المدرسة في المسابقات والنشطة الصحية لتنمية العادات الصحية السليمة وتأصيلها لدى‬
‫الطلبة‪.‬‬

‫‪.4‬دعوة بعض المختصين والمسؤولين بوزارة الصحة لتثقيف الطلبة صحيا من خلل المحاضرات والندوات‪.‬‬
‫‪.5‬تنفيذ برامج صحية مشتركة بين طلبة المدرسة والمدارس الخرى والمجتمع المحلي بمشاركة أولياء المور لتدعيم السلوك السليم‬

‫والقضاء على العادات غير المرغوب فيها والتي تسبب انتقال المراض المعدية‪.‬‬
‫‪.6‬توعية الطلبة بالهتمام بالنظافة الشخصية والمظهر العام‪.‬‬

‫‪.7‬تقديم تقرير مفصل لمدير المدرسة عن أنشطة اللجنة والتحديات التي واجهتها ومقترحات للتغلب عليها‪.‬‬
‫‪.8‬العمل على تطبيق الجراءات الحترازية لجميع منتسبي المدرسة من طلبة وأعضاء الهيئة التدريسية والوظائف المرتبطة بها‪.‬‬

‫‪.9‬متابعة ورصد الصابات والحالت المرضية ومتابعة التحويلت للعلج‪.‬‬
‫‪.10‬تعزيز تطبيق الجراءات الحترازية في جميع مرافق المبنى المدرسي‪.‬‬

‫‪.11‬متابعة توفير الدوات الصحية والمستلزمات الطبية‪.‬‬
‫‪.12‬تحديد وتقييم المخاطر المتعددة على مستوى المدرسة‪.‬‬
‫‪.13‬إعداد خطة طوارئ بالمدرسة وفق المخاطر المتوقعة‬

‫‪.14‬تشكيل فرق الستجابة الميدانية وتحديد مسؤولياتها‪.‬‬
‫‪.15‬بناء قاعدة معلومات عن المدرسة ومرافقها‪.‬‬

‫‪.16‬توعية الطلبة وتثقيفهم من خلل النشرات والملصقات الرشادية والذاعة المدرسية‪.‬‬
‫‪.17‬تنفيذ برامج تدريبية للمجتمع المدرسي على اجراءات المن إدارة الزمات المختلفة‪.‬‬
‫‪.18‬إعداد دليل اتصالت متكامل يشمل (خدمات الطوارئ‪ ،‬شؤون الطلبة‪ ،‬المؤسسات ذات العلقة)‬

‫‪.19‬التواصل مع اللجنة الفرعية والجهات المساندة بالمحافظة‪.‬‬
‫‪.20‬إدارة الزمة في مرحلة وقوعها بتقدير الموقف وتحديد نوع الستجابة المطلوبة‪ ،‬ومن ثم تفعيل خطة الطوارئ المدرسية بما يضمن أمن‬

‫الطلبة وسلمتهم‪ ،‬وطلب الدعم والمساندة من الجهات المعنية وفق نوع الزمة‪.‬‬
‫‪.21‬حصر وتقييم الضرار المادية والبشرية الناتجة عن الزمة‪ ،‬وإعداد التقارير المتعلقة بذلك‪.‬‬
‫‪.22‬القيام بالدراسات الجرائية لتحديد أسباب الزمة وتداعياتها‪ ،‬وآثارها‪ ،‬وكيفية التعامل معها‪.‬‬

‫ملحظات‬ ‫المنصب‬ ‫الوظيفة‬ ‫الســــم‬ ‫م‬

‫عضو‬ ‫فنى مختبر علوم‬ ‫سهيل مسعود على المعشنى‬ ‫‪6‬‬

‫اخصائى شوؤن اداريه عضو‬ ‫محمد صالح سعيد الحمر الكثيرى‬ ‫‪7‬‬
‫وماليه‬ ‫مسلم حسن مسعود تبوك‬ ‫‪8‬‬

‫اخصائى اجتماعى عضو‬

‫معلم عضو‬ ‫مصطفى عثمان مصطفى حمزه‬ ‫‪9‬‬
‫اخصائى انظمه مدرسيه عضو‬ ‫هيثم ربيع بخيت بيت فرج‬ ‫‪10‬‬

‫طبع بواسطة ‪ :‬سعيد أحمد حسن الشيخ العفيف المشيخي‬