Page 95 - كتاب مقدمة في الذكاء الاصطناعي
P. 95
?رسمي وتوظيف الوجوه الضاحك والاحتمالات?
?الأخرى للت اعل التي يقدمف روبوت الدرًّش ?.??
?? ??تخصيّ الرسا ل? :?إن تخصيّ رسا ل الربوت يتي?
?للطالا أن يكون أكثر قربا من تحقيق الهد ? ،?ولذا لابد?
?أن تكون الرسا ل هاًّف وألا تخرج من السيا العام?
?للموضوا?.??
?? ??سرع الت اعل من أهم مزايا الربوت هي سرع إرسال?
?الرًّوًّ أو التغذي الراجع ال وري ? ،?والتي من شأنها?
?مساعدة الطالا على تعديل سلوكف? ،?ولذا يجا على?
?المعلم الح اظ على استمراري الحوار بيةف وبين?
?الطالا? ،?وعدم ترك أس ل الطلا ًّون إجاب ?.??
?? ??تجبةا الرسا ل المزعج يطلق عليها اسم ? Spam?أو?
?البريد المزعج? ،?حيث إن عملي إرسال محتوى وير?
?مروو بف قد يكون أمرا شا عا? ،?ولذا يجا على المعلم?
?أن يحافظ على الثق بيةف وبين الطلا من خلال إرسال?
?محتوى يتصف ? .?بالجوًّة? ،?لأن من عوامل نجا الربوت?
?في التعليم هي بةاء الثق مع الطالا?.??
??- 86 -??
