Page 37 - مقدمة في الذكاء الاصطناعي
P. 37
??.??
?يمكن للذكاء الاصنننطةاعي تخ يف الأعباء ااًّاري عن?
?طريق القيام بالأعمال ااًّاري للمةظوم التعليمي ? ،?وهذا?
?يسننهم بشننكل كبير في اتخاذ قرارات صننحيح والقدرة على?
?توفيع الأًّوار ًّاخل المةظوم بشنننننكل محايد وفق قدرات?
?ومهارات الجميع? ،?كما توفر أي حضا البرامج الدراسي المةاسب?
?لكل طالا بما يتوافق مع مهاراتف وحالتف?.??
?يوفر الذكاء الاصنننننطةاعي للمتعلم طرقحا متةوع لتلقي?
?المعلومات ومة صات ذكي تتوافق مع ما يبحث عةف وتحرره?
?من التعليم التقليدي? .?يقدم للمتعلم القدرة على التعليم الذاتي?
?بشنننننكل أكثر ًّق وبتغذي راجع كبيرة? .?يعمل على تخزين?
?المعلومات والبيانات بشننننكل أكثر ًّق وأمان ويسننننهل على?
?العاملين الوصول إليها? ،?وأي حضا يحمي المعلومات من الضياا?
?أو التلف أو التسنننريا? .?نظام لا يتعا ولا يشنننعر بالقلق أو?
?اارها مما يجعل اانتاجي أكبر?.??
?النذكناء الاصننننننطةناعي في التعليم يقندم الحلول الواقعين?
?لأصنننعا المشننناكل ومعالجتها في وق مةاسنننا? .?يقدم الذكاء?
?الاصننننننط ةاعي فا دة كبيرة لوشنننننن خام ذوي الاحت يا جات?
?الخاصننن ? ،?بأسننناليا مختل تةاسنننا احتياجاتهم? ،?مثل ترجم?
?نّ من الكتننابنن إلى الصننننننوت أو العكس? ،?وويرهننا من?
?الخصا ّ التي تمكةهم من استخدام التكةولوجيا بشكل جيد?.??
?لا مشنناكل ولا صننعوبات ولا عقبات يمكن أن تواجف أي?
?مةظوم تعليمي تعتمد على تقةيات الذكاء الاصطةاعي?.??
?يستخدم الذكاء الاصطةاعي في التعليم عن بعد? ،?لتحسين?
?جوًّة التعليم وتعزيز ثقننافنن التعلم بطر متةوعنن وجنندينندة?
??- 35 -??
