Page 55 - Perbaikan Akhir E-Modul PBUPB 2
P. 55
BAB III TANTANGAN DUNIA GLOBAL
perubahan sosial yang cepat. Terutama dalam konteks
pendidikan digital, lembaga pendidikan harus mampu
bertransformasi dan mengintegrasikan teknologi ke dalam
proses pembelajaran.
Berbagai pihak dan lembaga pelaksana program
pendidikan telah menyadari bahwa era digital adalah
perubahan keadaan yang tidak dapat dihindari (Taraju
dkk., 2022). Secara umum, beberapa tantangan yang
dihadapi oleh guru dalam implementasi teknologi pada
pembelajaran yaitu guru menghadapi tantangan untuk
menguasai teknologi terbaru. Guru di daerah memiliki
keterbatasan terhadap akses digital. Guru harus mampu
beradaptasi dengan metode pembelajaran interaktif serta
pemanfaatan platform digital (Jasrial & Rusli, 2019; Ismail
& Imawan, 2021).
Tantangan dunia pendidikan di era revolusi industri
4.0 adalah seorang pendidik atau guru harus mampu
mengubah mindset peserta didik dari sekadar
memanfaatkan teknologi menjadi mampu menciptakan.
Selain itu, karakter moral dan kinerja guru menjadi dasar
utama dalam mendidik generasi penerus yang kritis,
kreatif, komunikatif, serta melek budaya, teknologi, dan
keuangan.
2. Tantangan dalam Aspek Ekonomi
Dalam menghadapi tantangan ini, pencapaian tujuan
SDGs yang berfokus pada pengurangan kemiskinan (SDG 1),
kesetaraan sosial (SDG 10), dan pertumbuhan ekonomi
yang berkelanjutan (SDG 8) menjadi sangat penting.
40
