Page 5 - MODUL AJAR

Sintak Project
Kegiatan Based Learning Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
(PjBL)
latihan Untuk 3. Siswa secara
belajar dirumah berkelompok
mempresentasi
kan hasil
proyek.
(Bernalar Kritis,Bergotong Royong)
4. Memonitoring 17. Siswa secara berkelompok Mempersiapkan Alat
keaktifan dan Tulis dan Lembar LKPD serta memperhatikan
kemajuan arahan dari guru terkait pengerjaan LKPD.
Proyek (collaboration)
18. Siswa dibantu oleh guru melakukan latihan game
level (bernalar kritis, berkreasi)
Penutup 19. Ketua Kelompok mengumpulkan LKPD 10 menit
20. Guru mengapresiasi dan memberikan klarifikasi
terhadap seluruh tugas yang sudah dikerjakan
oleh siswa. (Communication)
21. Siswa dan guru melakukan refleksi pembelajaran
mengenai materi pembelajaran pada pertemuan
ini Melalui lembar Refleksi. (Communication,
bernalar kritis)
22. Guru menutup pelajaran dan secara bergantian
memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk
memimpin berdoa bersama setelah selesai
pembelajaran. (Beriman, bertakwa kepada
Tuhan YME, danberakhlak mulia).
Pertemuan ke 2
Pendahuluan 1. Siswa menyiapkan kelas, dilanjutkan dengan 15 menit
berdoa sesuai keyakinan dan agama masing-
masing kemudian mengucapkan selamat pagi ke
Guru. (Beriman, bertakwa kepadaTuhan YME,
dan berakhlak mulia)
2. Guru membuka pembelajaran dengan
menucapkan salam dan menanyakan kabar
dilanjutkan mengecek kehadiran (Comunication).
3. Siswa Menyanyikan Lagu Nasional “Ibu Kita
Kartini” (Berkebinekaan Global)
4. Siswa memperhatikan dan mengamati Video
Apersepsi terkait Proyek yang akan dilaksanakan
serta menjawab Pertanyaan. (Critical
Thinking,Comunication,Technological,
Knowledge)
5. Siswa membaca bersama tujuan pembelajaran
sebagai awalan dalam kegiatan belajar secara
klasikal melalui media power point
(Technological, Knowledge)
Inti 4. Memonitoring 6. Siswa menyiapkan Perlengkapan Game Level 45 menit
keaktifan dan seperti Chromebook dan Lembar Pencatatan
kemajuan Score Game LKPD 1.2. (gotong royong)
Proyek 7. Siswa secara berkelompok menyelesaikan Game
Level. (bernalar kritis,Gotong Royong)
8. Guru memantau serta mendampingi siswa selama
proses Penyelesaian Game level “Fraction
Matcher”.(collaboration)