Page 18 - E-BOOK E6 X LISTRIK_Neat

PERTEMUAN 6 dan 7

Kegiatan Awal Kegiatan Inti

1. Guru membuka pelajaran dengan a. Orientasi Masalah (Mengamati,
salam dan menanyakan kabar peserta Menanya)

didik serta melakukan presensi Guru menanyakan kepada peserta
kehadiran peserta didik dengan didik tentang materirangkaian resistor
santun. seri, paralel, dan campuran yang

2. Guru menjelaskan tujuan sudah dipelajari dan yang ditemui
pembelajaran yang harus dicapai dalam kehidupan sehari-hari dan

peserta didik baik berbentuk menjelaskan keterkaitannya dengan
kemampuan proses maupun materi yang akan dipelajari.
kemampuan produk. Peserta didik mengamati lingkungan

3. Guru menjelaskan manfaat sekitar dan menjawab pertanyaan dari
penguasaan kompetensi dasar ini guru dan menjelaskan tentang materi
sebagai modal awal untuk menguasai rangkaian resistor seri, paralel, dan

pasangan kompetensi dasar lainnya campuran, kemudian mendengarkan
yang tercakup dalam mata pelajaran penjelasan dari guru.
Dasar Listrik dan Elektronika. Peserta didik menanyakan atau

4. Menjelaskan pendekatan dan model mencari dari sumber lain tentang
pembelajaran yang digunakan serta materi rangkaian resistor seri, paralel,

metodenya. dan campuran.
b. Pengumpulan data dan verifikasi
(Menanya, Mengumpulkan

Informasi)
Guru membagi peserta didik menjadi
beberapa kelompokdanmendorong

peserta didik untuk mencari tahu
tentang materi rangkaian resistor seri,
paralel, dan campuran.

Peserta didik secara berkelompok
mengumpulkan data tentang materi

rangkaian resistor seri, paralel, dan
campuran.
c. Pengumpulan data melalui

eksperimen (Mengumpulkan
Informasi, Menalar)