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El espejo de los Promotores de Salud. Libro de Reflexión


                  INTRODUCCIÓN


                  El presente material educativo, se deriva de una serie de cuestionamientos que las autoras nos
                  hemos hecho a lo largo de nuestra formación. Estos cuestionamientos se relacionan con nuestro

                  quehacer profesional, sobre los espacios laborales y sobre todo, respecto a nuestra identidad
                  como promotoras de la salud.  Al igual que la mayoría de quienes ingresamos a esta licenciatura,

                  cuando comenzamos sólo teníamos ideas vagas sobre que implicaba ser promotora de la salud.
                  Creíamos que las dudas se disiparían conforme avanzáramos en la carrera. Sin embargo, estas

                  dudas permanecieron por la falta de orientación de los contenidos de las materias sobre lo que
                  es la Promoción de la Salud, el quehacer e identidad profesional.


                  A  partir  de  que  nos  sentamos  a  compartir  nuestras  reflexiones,  consideramos  que  no  solo
                  nosotras  nos  encontrábamos  en  esta  situación,  sino  que,  a  todos  los  estudiantes  de  esta

                  licenciatura  al  menos  en  algún  momento  nos  ha  costado  o  nos  sigue  costando  trabajo
                  comprender y explicar cuál es el trabajo específico de un promotor de la salud y dónde trabaja.

                  Esto, es una muestra de las dificultades que tenemos para conformar una identidad profesional
                  clara.


                  Pudimos identificar dos situaciones por lo que cuesta formar una identidad: la primera es que se
                  trata  de  una  licenciatura  relativamente  reciente  en  el  país  por  lo  que  no  existen  suficientes

                  referentes al respecto. La segunda cuestión es que, a lo largo de la licenciatura, nos encontramos

                  con que los contenidos de las materias no se encaminan a conformar una idea clara sobre nuestro
                  trabajo futuro, pues muchas veces, los cursos se diseñan e imparten como materias aisladas y no
                  vinculadas con un quehacer profesional. Consideramos que falta una conexión que permita a los

                  estudiantes ir construyendo, desde etapas muy tempranas, su camino profesional.

                  Nos pareció relevante el diseño de este tipo de material para contribuir a la construcción y

                  fortalecimiento de la identidad profesional de los promotores de la salud, en tanto que existen

                  relativamente  pocos  materiales  que  expliquen  los  quehaceres  de  un  promotor  de  la  salud
                  egresado de la UACM.


                  Decidimos recuperar y compartir la voz de algunos de los egresados de esta la licenciatura y
                  convocamos a una entrevista grupal con el fin de reunir información relevante acerca de las
                  experiencias que nutren su identidad y su quehacer profesional.






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