Page 14 - MAKALAH BAHASA INDONESIA (PUTRI TRIANI)
P. 14
BAB III
SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Strategi pembelajaran anak usia dini mencakup pendekatan
langsung, belajar individual, belajar kelompok, pembelajaran deduktif, dan
induktif. Anak-anak usia dini adalah pembelajar yang aktif, pembelajaran
mereka dipengaruhi oleh tingkat kematangan perkembangan, lingkungan,
dan gaya belajar yang berbeda-beda. Pembelajaran mereka juga dipengaruhi
oleh disposisi dan persepsi dini. Lingkungan fisik memiliki peran penting
dalam perkembangan kognitif anak usia dini. Stimulasi visual dan auditori
yang tepat dapat meningkatkan perkembangan kognitif anak, sementara
organisasi dan keamanan lingkungan fisik juga berpengaruh. Interaksi
dengan lingkungan fisik juga dapat membantu anak mengembangkan
keterampilan motorik.
B. Saran
Berdasarkan pembahasan diatas, berikut adalah beberapa saran
untuk strategi pembelajaran anak usia dini:
1. Gunakan strategi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan
kemampuan anak. Ini termasuk pembelajaran langsung, belajar
individual, belajar kelompok, pembelajaran deduktif, dan induktif.
2. Jadwalkan kegiatan belajar yang sesuai dengan tingkat kematangan
perkembangan anak.
3. Perhatikan lingkungan dan nilai-nilai budaya setempat saat merancang
kegiatan belajar.
4. Berikan kesempatan bagi anak untuk belajar melalui bermain dan
interaksi dengan lingkungan.
5. Memahami dan menghargai gaya belajar anak yang berbeda-beda.
10
