Page 113 - إبداعات تربوية العدد 1
P. 113

‫أبربل ‪2017‬‬  ‫إلعدد إلأٌل‬

‫ْالمٓا نٌ سلام الاي يت ‪ْ ،‬نعله ش‪ ٙ‬المل لهم ْالمصتًدام ْتبله م ا ٓاابلهم ْالمعرْعلهم بيين‬
‫ا تلب‪ ْ ، ٙ‬له ا تخدٗ ا ٓحٕد ا ٗ ًٔبغٖ ةيلهْزّ َيٓ ا تغتٕي‪ ٙ‬ا عيلهنل‪ ٙ‬يدني‪ ٙ‬ا ٓؼيٓم‬

                                                                 ‫ا صرٔة ي يت‬

‫ْتًلهْم ا ارض ايلهنض ععر ع بآًاٍ "ْااية تٓ ٕيف ظيبكلهم ا تٓاؼيل الااتهيلهعٖ‬
‫في عو ا اهلٕ‪ ٙ‬ا تالٕهٕ‪ْ ٙ‬ت إليُله يد‪ ٛ‬طله بيلهم ا يدبلٓى ا بيٓٗ شلٕي‪ ٙ‬ا بٕي‪ ٙ‬الهناي‪ٙ‬‬

                                                                         ‫ا تله‪ٝ‬ف "‬

‫‪ /‬يُي‪ ٚ‬ابيرإَو فتخيٖ ابيرإَو طيِ الميد ط بلهلماُيد ا ايله ٖ لخلهشير ا يٖ بيدنٕلهى‬
               ‫ْالاشتلهك المصلهعد بكلٕ‪ ٙ‬ا بٕ‪ ٙ‬الهنا‪ ٙ‬ا تله‪ٝ‬ف بلهلمهلك‪ ٙ‬ا اربٕ‪ ٙ‬ا صآ ٔ‪ٙ‬‬

‫َْدف ا بخ إ قدٔد ْ ظبكلهم ا تٓاؼل الااتهيلهعٖ في عيو ا اهلٕي‪ ٙ‬ا تالٕهٕي‪، ٙ‬‬
‫ْاشيتةدنت اشي اتٕجٕ‪ ٙ‬لت لهعيل الإ ك ْييٖ نيٌ سيلام تٓ ٕيف ا ْام ظيبكلهم ا تٓاؼيل‬
‫الااتهييلهعٖ المتلهحيي‪ ٙ‬عليي‪ ٚ‬يمييلهى ا ا ٘ ا ييتالو الإ ك ْيييٖ المصييتةدى في ا لهنا‪ْ.ٙ‬أْـييخت‬
‫ا ًتله‪ٝ‬ت اثر اشتةداى ا ْام ظبكلهم ا تٓاؼل الااتهلهعٖ في تتٓ تالو ا تله بيلهم علي‪ ٚ‬ا يرلو‬
‫نٌ ْآ بان المآالهم في يعر ثقلهف‪ ٙ‬تٓ ٕف ظبكلهم ا تٓاؼل الااتهلهعٖ ُٓنُله ا الهى‬
‫في ا اهلٕي‪ ٙ‬ا تالٕهٕ ي‪ ٙ‬بص يبر الاستلاف يلهم ا قلهفٕ ي‪ْ ٙ‬الااتهلهعٕ ي‪ْ ،ٙ‬ا يدم ات يله ب يين أ ا‪ٜ‬‬
‫ا تله بلهم عل‪ ٚ‬اٍ ظبكلهم ا َّتٓاؼل تصُو في سلط بٕ‪ ٙٞ‬تالٕهٕ‪ ٙ‬ظ لهف‪ْ ٙ‬ت لهعلٕ‪ ٙ‬شهله شلهعدم‬
‫في حل نعكل‪ ٙ‬افتقله ا تالٕو الإ ك ْيٖ لجلهير الإيصلهيٖ ‪ْ ،‬شلهعدم علي‪ ٚ‬زٔيله ٘ ا رلبي‪ ٙ‬في‬

                                                                          ‫ا تالو‪.‬‬

‫ْتًيلهْم ا ايرض ا صيله ط ععير ْ اي‪ ٙ‬عهيل باًيٓاٍ " الاي ييت ْا ريمي‪ ٙ‬الا ك ْيٕي‪ٙ‬‬
                                   ‫ْطر ا تغلر علُٕله" فُد سين ا ادْايٖ ا كٓٔت‬

‫ْتًلهْم ا بخ عيرض لم ُيٓى ا ريمي‪ ٙ‬الإ ك ْيٕي‪ْ ٙ‬نٓـيٓعُله ْسؽله‪ٝ‬ؽيُله ْا تبٕاي‪ٙ‬‬
‫ا قلهيٓيٕي‪ ٙ‬تيله ْشٕ ٕي‪ ٙ‬ا تغلير علي‪ ٚ‬قيدٔلهتُله نٓـيٓع ا ريمي‪ ٙ‬الا ك ْيٕي‪ْ، ٙ‬أْـيح أٍ‬
‫ا ريم‪ ٙ‬الإ ك ْيٕ‪ ٙ‬ظغلت بلهم المٓاطٌ ْنؤشصلهم ا تهة ْالمُيتهين بله د اشيلهم ا قلهيٓيٕي‪ٙ‬‬
‫ْْا ت حٕله يِ أللير ا تعيرٔالهم ا اربٕي‪ ٙ‬عيلهاس٘ عيٌ ةيلهْز قدٔلهتيِ بصيٌ تعيرٔة سيلهؿ‬
‫ْنتتٓ لمٓااُ‪ َ ٙ‬ا ا ًٓع نٌ ا را‪ٝ‬و ْا تؽدٗ ِ أْ شخيد أ يي‪ ٚ‬تايدٔل يؽيٓؿ اله‪ٝ‬هي‪ٙ‬‬
‫له ٔتلا‪ٜ‬ى نايِ ْٔٓاشبيِ في تتيٓ ّ ْةدٔداتيِ في إطيله نبيدأ ظيرعٕ‪ ٙ‬ا يرا‪ٝ‬و ْا اقٓبيلهم‬
‫‪ْ.‬أْؼ‪ ٚ‬ا بخ بفيرْ ٘ شيد ا يرال ا تعيرٔاٖ في مجيلهم نكلهفخي‪ ٙ‬ا ريمي‪ ٙ‬الإ ك ْيٕي‪، ٙ‬‬
‫ْعل‪ْ ٚ‬اِ ايؽٓؿ ةرٔو ا دسٓم لل المؽرح بِ إ الحلهشر ا ٖ ْظبكلهم الاتؽيلهم ا‬
‫الإي يييت ا ْا ئييد الإ ك ْيييٖ ‪ ،‬ت إييل ا تاييلهٍْ ا ييدْ ٖ ْ ْ المالهَييدام ا دْ ٕيي‪ْ ٙ‬نبييدأ‬
‫المصلهعد٘ ا قلهيٓيٕ‪ْ ٙ‬ا قفله‪ ٕٙٝ‬المتبله ‪ ،ٙ‬يعر ا ٓعٖ بين المٓاطًين ْسلهؼي‪ ٙ‬ا عيبلهك ةيلهطر‬
‫ا تالهنل نة المٓااة ا صٕ‪ْ ٙٞ‬المعيبَٓ‪ ٙ‬علي‪ ٚ‬ا عيبكلهم‪ ،‬ت إيل ْ ا تهية الميديٖ ْالمؤشصيلهم‬

                      ‫لقٕلهى بدْ ّ ا تٓعٓٗ ْا ٓاله‪ ٖٝ‬نٌ ا ٓآع في المهله شلهم ايلهط‪. ٙٞ‬‬

                                        ‫ْتًلهْم ا ارض ا صلهبة ععر ع بآًاٍ‬

    ‫‪" Convergence Rate in a Destructive Neural Network With /Without‬‬
                          ‫"‪Thresholds in The Output Layer‬‬

‫تًييلهْم ا بخيي عييرض أَهٕيي‪ ٙ‬ا عييبكلهم ا اؽييبٕ‪ ٙ‬بلهعتبله َييله الحييل المًلهشيير ْا اهلييٖ‬
‫لإشتةراج المالٓنلهم ا دإق‪ ٙ‬نٌ ا بٕلهيلهم المًقب‪ْ ٙ‬ا م يمكٌ أٍ تكٍٓ فٓـٓٔ‪ ٙ‬ادا ‪noise‬‬

           ‫‪ :http://aae2016.com‬إلمٍفع إلإلكترٌبي‬

                                     ‫‪112‬‬
   108   109   110   111   112   113   114   115   116   117   118