Page 162 - TEKNOLOGI, INFORMASI, DAN KOMUNIKASI

kognitif extraneous dan meningkatkan beban kognitif
germane.
Lebih lanjut Mayer (2009) menjelaskan bahwa
multimedia menawarkan teknologi pembelajaran yang
berpotensi kuat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
manusia. Pesan-pesan instruksional multimedia menawarkan
teknologi pembelajaran yang berpotensi sangat kuat yakni,
sistem untuk meningkatkan pembelajaran manusia. Tujuan
praktis multimedia adalah merencanakan prinsip-prinsip
desain untuk presentasi multimedia. Desain multimedia dalam
pembelajaran berpusat pada dua pokok yaitu technology
centered (berpusat pada teknologi multimedia) dan learner
centered (berpusat pada subjek belajar/mahasiswa), secara
ringkas dapat dilihat pada tabel berikut.

Table 4 Pandangan tentang Desain Multimedia

Pandangan Titik Awalan Tujuan Isu-isu
Desain
Bagaimana
seseorang
menggunakan
Kapabilitas-
Technology- kapabilitas Memberi akses teknologi
canggih
Centered teknologi ke informasi dalam
multimedia
mendesain
presentasi
multimedia
Bagaimana
Bagaimana Membantu
Learner – otak manusia kognisi seseorang
Centered mengadaptasi
bekerja manusia
teknologi
96 |Teknologi, Informasi, dan Komunikasi